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1、执笔方法和写字姿势
教学目的：
1、认识铅笔，初步了解铅笔的构造和特点。 2、掌握铅笔的执笔方法，掌握写字的正确姿势。 3、养成写字的良好卫生习惯，掌握“三个一”。 教学重点、难点：
掌握“三个一”，掌握正确的执笔方法。 教学准备：每个学生铅笔一支，小奖券若干。 课时安排：1课时 授课时间：2016.09.06 教学过程：
执笔方法
一、激趣导入
1、师：小朋友们，老师给你们带来了一样学习上的好伙伴。（出示铅笔）有小朋友认识它吗？赶快叫叫它的名字吧！
2、板书：铅笔。
3、师：我们成了一年级的小学生，学习写字时是离不开铅笔这个小伙伴的，今天我们就来好好认识它，学习怎么用它。
二、了解铅笔
1、师：小朋友知道铅笔有哪些特点吗？指名说。（木做的，中间有石墨做的笔芯，对人体有一定的害处。比较细，容易断，比较轻，可以用橡皮把写的不对的字擦掉……）对于学生知道的知识，要给予
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及时的积极评价。
2、小结出示儿歌：
铅笔轻，铅笔细，铅笔芯子容易碎。 爱惜铅笔不乱敲，讲究卫生不咬笔。 3、老师读，拿铅笔配合动作表演带 4、指名学生读，齐读。 三、执笔方法
1、师：小朋友要想写好铅笔字，拿好笔很重要。那么怎样拿笔才是正确的姿势呢？请看老师拿，你发现了什么？
2、学生发现回答。并且尝试握笔。 3、小结：儿歌
执笔歌 三指捏紧笔， 小指向上抵。 笔杆靠虎口， 手臂靠桌面。
4、老师带读三遍，分句检查学生的执笔方法的正确性。学生自己念儿歌，同桌互相检查。
四、写字姿势。
1、铅笔会拿了，写字时还要注意什么呢？（写字的姿势）板书：写字姿势。
2、看课件：这个小朋友的写字姿势就很正确。你们看，要什么
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样的
姿势才是对的？学生自由发言。 3、小结：儿歌
三个一 手指距离笔尖一寸， 身子距离桌子一拳， 眼睛距离桌面一尺。
4、带读三遍。学生自由读。要求背诵。 5、小结：儿歌
写字姿势
头正身直臂要张，两脚平放心要安。 时刻记住三个一，良好习惯要牢记。 6、带读三遍。
7、游戏：木头人——学生根据正确的写字姿势口诀摆好写字姿势，
保持“三个一”。 五、巩固练习。
1、小朋友们都掌握了正确的写字姿势。现在请你们当评委老师，看看下面几个小朋友谁的写字姿势是正确的，并请你把小奖券给他。课件出示。
2、指名评议。
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