品价值属性，商品交换也是新闻价值的重要组成部分，其表现的必经途径市场，可检验新闻的其他价值与功能的实现程度。
③社会功能：即新闻对受众和社会产生一定的效果，新闻发挥了它一定的功能，新闻价值才能得到最终实现。
在新闻价值的实现过程中，新闻价值的要素是物质基础，具体的新闻工作，新闻的传播过程是中心环节，社会效益是目的和结果，这是一个连续的动态过程。
全力复习阶段（7-10）
这个时候各种参考书籍已经看完了一遍了，开始按照真题整理各种题型。一些小题我也有做思维导图，我是比较喜欢看到脉络和颜色以及不同字体的，做那些精致的小笔记也是废掉我好多时间，不过我觉得这一定是全世界最好的名词解释，哈哈哈。我是八月中旬开始背自己理好的资料的，第一遍背了就跟没背一样，第二遍背就和背一遍一样，反正就是很难背，不过最后总是能背下来的。期间还参考一些别的考研资料整理自己的笔记，比较好的有全国硕士研究生入学考试题库，其他也没什么了，大都是我自己整理，背不下去我就在电脑上面敲字，我比较喜欢自己理资料的感觉。真题我当时用的是研教新版《新闻学》，专业课二《传播学》也是研教新版的试卷首先是单独装订的，完全还原了考场的真实感觉，并且每一道真题都有配套的详解，有些还做了知识点图，可以帮助我们更好的了解题目涉及的知识点，加深我们对真题乃至真题背后知识点的理解，提供详细又不失简洁的解题思路，避免在成千上万的知识点里做无用功，整个图书设计贯穿考研的前中后期，全程都适用。
冲刺阶段（11-12月）
这个时候整理的资料和最开始的思维导图就相得益彰了，我看着思维导图回
忆出背诵的内容，也反复背了好多遍好多遍，具体就不提有多痛苦了，每天躺在床上都在回忆我国新闻事业的任务是什么？
这是我比较重点复习的一个知识点。因为以我研究那么多往年真题的经验觉得这是一个重要考点，所以多看了几遍。后来果然言中了。大家也可以重点背诵一下。
考前一周的时候我发现自己新闻学的大多数知识点还没记住，当时心态特别特别差，努力了最后一把，把整个专业课的知识点背了六遍，当然遍数是次要的，关键是把那些知识融入到你的记忆中，融会贯通。新闻学还有非常重要的一点，可以多看一些相关的经典著作，比如《社会传播的结构与功能》。我最后一道分析题，就引用了这本书里面的一个观点，最后得分还不错。
冲刺期间的新闻学我还是有做笔记的，有的时候也会在一页纸上写下来知识点，别的学科也一样，最后大概是书还有四五本不同的笔记一起看。
传播学准备阶段（4-6月）
我传播学的知识是有些薄弱的，本科期间没有好好听课，所以这个时期有听一些老师的网课，也是同学发给我的。还有补读一些参考书，关注社会现实热点问题也是很重要的，答大题的时候才能够言之有物，也才能对新闻传播的发展和现状有更深刻的了解。这个时候做笔记不要去抄书，最后真的一点用不到，就梳
理一下脉络然后根据自己的习惯，记一些重要的东西吧。看课本，研究分析真题是非常重要的。
全力复习阶段（7-10）
这个时期其实我从学姐那里买的两份资料觉得还蛮好的，思路比较清晰，主要就看着那个进行背了，我自己也按照课本的章节进行了笔记整理，做了思维导图，对整本书的知识脉络有了初步了解之后才开始深入复习。细节部分也是一点一点进行了整理，我经常根据小伙伴的笔记和参考书互相对照。坦白说专业课二考试题我个人觉得还蛮不好把握的，踩不到重点，只能广泛做题，毕竟一切都是为了初试上线，那么会反复看真题，思考从那几个角度作答比较好。
冲刺阶段（11-12）
其实传播学如果复习好了，考得并不是太难，背书也不是很痛苦，很快就背完一遍了，考前再迅速梳理一些知识点就够了，没有花费太多的时间。背书也是为了对付考试这个洪水猛兽，所以还是要有所取舍的。其实文科考试也无非就是背书了，感觉书上的话比自己总结的要好一些，不过有文笔很好记忆力很棒的同学也无需背书的。最后考试的时候大多都是按照自己的话去作答的，因为时间太紧张了，实在回忆不出自己背诵的浩如烟海的句子。传播学的教材还是要仔细地读的，考试会考很细节的东西，并且是从细节之处延伸出去的，这时候就需要看一些相关的论文。多多积累总是有所帮助的。
这个时期还是在做笔记以及不断填充笔记，每一门科目我都整理了20万字左右的Word，插目录，笔记上字体以及粗体清晰明了，整理的时候可能会费时间，但是最后看的时候就会很方便，每一本我都是在某宝上打印并加了封面，笔记这块还是煞费苦心的。我结合了工具书，以及我所阅读的著作，整理了很多遍，
看一遍书都会有一些新的想法然后再补充上去。即便是最后打印出来看也会添加很多新的东西，因为对文学史和文学作品的理解也是慢慢不断加深的。虽然看了很多，不过我觉得文艺学的真题还是蛮好找到重点的，到最后我完全可以预测出考试题目，只不过是因为兴趣才看了很多很多，当时还会后悔自己读了很多和考试无关的书，不过功不唐捐了。
最后，传播学专业的知识我是不断积累的，没有分冲不冲刺，甚至最后我就不太看了，因为知识点实在太多又太难背了，我大概一周翻翻文论，以防自己忘记。背诵记忆也是有技巧的：首先、对照真题记忆省时又省力。在HIGH研APP可以找到，我是将自己所找到的所有真题所涉及的知识点，在书中都画了出来，通过研究考研题型和知识点发现历年真题重复率很高，比如比如下面这道“公共服务广播”的名词解释的题目。根据分析我往年真题的经验来看出题的概率就比较大。
并且有一点需要建议大家的是真题是一定要认真去做去分析的，但是注意各学科是否更换教材或者考试章节，及时淘汰指定教材章节中不再出现的知识点。要透过考点理清其背后的原理以及对应的知识点，从而能够灵活运用，做到游刃有余。
比如像下面这道分析题，就需要大家以书本中的基本知识为根基结合题目以及社会现实来进行刨析和探索。
20世纪90年代后，西方很多国家都放松了对电子媒体的管制，简述这个现象背后的理念以及造成的后果。
1996年美国通过《电信法案》，放宽对媒广播所有权的规范，解除对有 线电视的管制，要求进行电视内容分级。该法案放宽了对媒介所有制的限制，旨在鼓励竞争;打破电信业、传媒业与其他产业之间的壁垒，允许相互渗透;同时，限制暴力、色情等低俗的内容的传播。
新版广州大学传播学考研经验考研参考书考研真题 - 图文
