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九上 Unit 1 Know yourself
九上Unit1 Task
一、教学内容分析 教学内容 教学项目 《英语》（译林出版社）九年级上册Unit1 Task 语词 结构 课文 教学方法 教学目标 语言知识 语言技能 语言运用 情感态度 学习策略 教学重点 教学难点 运用任务 时间 第1到5分钟 写一封推荐信 提高学生的写作能力 通过蜘蛛网图写一封推荐信， 做到有理有据 教学步骤 Lead-in 教师活动 学生活动 教学目的 简单陈述蜘蛛网图，开门见山 make a speech, get oneself more organized, be absent from school, agree with sb, be afraid of a letter 教学对象 初三学生 任务教学法，学生中心教学法，多媒体教学 能掌握一些重要的词汇 能写一封推荐信 能熟练运用重要的词汇和句型 养成良好的写作习惯 在写作之前利用蜘蛛网图合理布局 一、课堂教学过程 Say: Listen carefully Today we’ll learn to write a recommendation. Before writing, you should write a list of your ideas. It’s a good idea to make a spidergram to help you organize your ideas. 第6到30分钟 Presentation 1. Guide students to read the spidergram quickly and answer: Why do Millie and Simon recommend David to be the monitor? 2. Give students some minutes to finish part B and check answers 3. Guide students to understand key and difficult points. Writing 1.Look through the 在老师的引导下，spidergran and 帮助学生整体感answer: Because he 知文本 is confidents, clever, organized, helpful and hard-working. 2 Write down answers and correct something wrong. 3. Take notes 第31到40分钟 1.Give students 5 1. According to the 在写作之前画蜘minutes to draw a classmate’s 蛛网图，引导学生初中-英语-打印版
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spidegram to recommend a monitor 2. According to the useful expressions, ask students to write a recommendation letter. 3. Ask them to revise the letter each other and show good ones 第41到45分钟 Conclusion The teacher make a conclusion: Before writing, please draw a spidergram personalities, 合理布局，训练提students draw a 高写作能力 spidergram 2. Write a recommendation letter 3. Revise the letter each other and enjoy the good ones Students think about 最后在反思中总how to organize the 结并结束本课。 ideas with a spidergram.
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牛津译林版-英语-九上-牛津译林版英语9A1单元 Study Skills教学设计
