长沙南方职业学院 《 管理心理学 》课程标准 1．知识学习目标
(1) 掌握管理心理学的概念、研究对象、理论基础和研究方法； (2) 熟知社会认知的影响因素，掌握社会认知偏差的心理效应； (3) 熟知气质、性格、能力理论对管理实践的指导意义； (4) 了解价值观、态度与行为的关系；
(5) 了解个体行为的一般规律，熟知需要、动机与行为的关系，掌握激励理论； (6) 掌握群体心理效应以及群体凝聚力的影响因素，掌握非正式群体的管理原则； (7) 熟知领导理论，掌握一些基本的领导艺术；
(8) 熟知组织结构的基本形式，掌握组织文化的内容和功能； (9) 熟知员工常见心理问题和解决办法。
2．能力培养目标
(1) 培养学生形成“以人为本”的管理思维能力。
(2) 培养学生在管理工作中形成正确的社会认知和归因的能力； (3) 培养学生针对不同个性特点的人采取相应管理措施的能力； (4) 培养学生影响和改变员工的态度、进行因人而异管理的能力； (5) 培养学生在不同情境下调动人的积极性的能力；
(6) 培养学生建立良好人际关系，进行有效沟通和妥善处理群体冲突的能力； (7) 培养学生具备领导者的基本能力； (8) 培养学生组织结构设计的能力；
(9) 培养学生进行员工心理健康管理和解决员工常见心理问题的能力。
3．素质养成目标
(1) 培养学生树立科学管理的理念； (2) 培养学生形成正确印象整饰的观念；
(3) 培养学生初步妥善处理与应对与工作相关的员工个性问题的业务素质； (4) 培养学生以人为本的管理品质；
(5) 培养学生具备在管理工作中能够进行有效激励的素质； (6) 培养学生具备有效进行群体管理的素质；
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长沙南方职业学院 《 管理心理学 》课程标准 (7) 培养学生具备一些基本领导的素质；
(8) 培养学生初步具备组织文化建设和塑造的业务素质； (9) 培养学生增进员工心理健康和心理保健的素质。
四、教学内容与学时分配
本课程根据专业的需求，理论联系实际，本着够用、适用的原则进行教学安排。
1．课程教学学时分配
具体课程教学学时分配见表1-1。
表1-1 课程教学学时分配表
序号 1 模块名称 管理心理学的理论基础模块 教学任务 1-1 管理心理学概述 1-2 管理心理学的理论基础 2-1 社会认知概述 2 社会认知与管理模块 2-2 社会认知与管理 2-3 归因理论与管理 3-1 个性概述 3 个性与管理模块 3-2 气质与管理 3-3 性格与管理 3-4 能力与管理 价值观、态度与管理模块 4-1 价值观与管理 4-2 态度概述 4-3 态度的形成与改变 4-4 态度与工作满意度 5-1 个体心理与行为的一般模式 5 激励与管理模块 5-2 激励概述 5-3 激励理论 6-1 群体心理概述 6 群体心理与管理 模块 6-2 群体心理与管理 6-3 群体行为与管理 计划课时 2 4 2 2 4 1 4 2 1 2 1 1 2 2 1 1 1 1 1 4 第3页 共20页
长沙南方职业学院 《 管理心理学 》课程标准 序号 模块名称 教学任务 6-3 非正式群体与管理 7-1 领导心理概述 计划课时 1 1 2 1 0.5 0.5 1 1 1 2 2 48 7 领导心理与管理模块 7-2 领导理论与实践 7-3 领导者的心理品质与领导艺术 8-1 组织概述 8 组织与管理模块 8-2 组织结构设计 8-3 组织文化 9-1 员工心理健康概述 9 员工心理健康与管理模块 9-2 员工心理保健 9-3 员工常见心理问题及解决办法 10 复习答疑 复习答疑 总课时
2．课程教学内容分配
具体课程教学内容分配见表1-2
表1-2 课程教学内容结构分配表
模块 编号 模块名称 教学目标 1、掌握管理心理学的概念、研究对象、M1 管理心理学的理论基础 理论基础和研究方法 2、明确学习和研究管理心理学的意义 3、理解和掌握四种人性假设及其相应的管理措施 1、了解社会认知的概念、内容 M2 社会认知与管理 2、熟知社会认知的影响因素 3、掌握社会认知偏差的心理效应； 1、了解和掌握个性的概念、特点和个性形成的影响因素； M3 个性与管理 3、熟知气质、性格、能力理论对管理实践的指导意义 第4页 共20页
教学内容 备注 1、 管理心理学概述 2、 管理心理学的理论基础 1、社会认知概述 2、社会认知与管理 3、归因理论与管理 1、个性与管理 2、气质与管理 4、能力与管理 2、掌握气质、性格、能力的概念和类型 3、性格与管理 长沙南方职业学院 《 管理心理学 》课程标准 模块 编号 模块名称 教学目标 1、了解价值观的概念和类型 教学内容 备注 2、了解和掌握态度的概念、成分及特征 1、价值与管理 M4 价值观、态度与管理 3、熟知态度和行为的关系、态度形成的理论 4、掌握影响态度形成的因素 5、掌握工作满意度的要领及影响因素 1、了解个体行为的一般规律 M5 激励与管理 2、熟知需要、动机的概念、种类及与行为的关系 3、掌握激励的要领及各种激励理论 1、了解和掌握群体、群体心理的概念 M6 群体心理与管理 2、熟知群体心理效应、群体士气、群体凝聚力的概念及其影响因素 3、掌握非正式群体的管理原则 1、个体心理与行为的一般规律 2、激励概述 3、激励理论 2、态度概述 3、态度的形成与改变 4、态度与工作满意度 1、群体心理概述 2、群体心理与管理 3、群体行为与管理 4、非正式群体与管理 1、了解领导的概念、领导和管理的关系 1、领导心理概述 M7 领导心理与管理 2、熟知领导职能和领导理论 3、掌握领导影响力及其构成因素 4、掌握一些基本的领导艺术 2、领导理论与实践 3、领导者的心理品质与领导艺术 1、明确组织的概念、要素、特征和功能 M8 组织与管理 2、熟知组织理论的发展和组织结构的基本形式 3、掌握组织文化的概念、内容和功能 1、组织概述 2、组织结构设计 3、组织文化 员工心理健康与M9 管理 1、了解和掌握心理健康的概念、标准 2、熟知影响员工心理健康的因素 3、掌握员工心理保健的原则和方法 1、员工心理健康概述 2、员工心理保健 3、员工常见的心理问题及解决 4、熟知员工常见心理问题和解决办法。 办法
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长沙南方职业学院 《 管理心理学 》课程标准 五、教学资源选用
1．教材选用 （1）教材选取原则：
教材选取遵循“适用、选优、更新”的原则。
1.适用原则：选用的教材应结合我校的实际，符合课程教学大纲的要求，注重科学性、思想性、先进性、启发性和教学内容上的适用性。
2.选优原则：树立精品意识，在同类教材中优先选用国家级、省部级获奖教材；优先选用面向“21世纪高职高专规划教材”、“‘十二五’高职高专系列规划教材”、“教学指导委员会推荐教材”。
3.更新原则：积极选用近三年出版的新教材，结合专业的调整，加快教材的更新换代。所更新的教材应反映当前该课程应达到的科研水平。
（2）教材选用
《管理心理学》 陈勇主编 大连出版社 2011年10月
2．参考书目
《消费心理学》 王健主编 中国传媒大学出版社 2010年 《管理心理学》 郑健壮主编 清华大学出版社 2007年 《组织行为学》 孙彤主编 高等教育出版社 2012年 《消费心理学及实务》 谢忠辉主编 机械工业出版社 2010 《管理心理学》 潘亚妹 科学出版社 2008
3．参考学习网站
（1） 企业管理网（http://www.ctilz.com/） （2） 中国营销资源网（http://www.cmarn.org/） （3） 中国市场营销网(http://www.sino-market.com/) （4） 智研咨询(http://www.ibaogao.com/)
（5） 中国研究协会（http://www.emarketing.net.cn/） （6） 中国消费者协会信息网（http://www.cca.org.cn/）
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