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浙江省杭州市富阳区2020届中考数学一模试卷 (含解析)

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浙江省杭州市富阳区2020届中考数学一模试卷

一、选择题(本大题共10小题,共30.0分)

1. 一个物体向右移动1m记作+1??,那么这个物体向左移动3m记作( )

A. ?1?? B. +2?? C. +3?? D. ?3??

2. 下列调查中,最适合采用全面调查的是( )

A. 对重庆初中学生每天阅读时间的调查 B. 对端午节期间市场上粽子质量情况的调查 C. 对某批次手机防水功能的调查 D. 对某校九(3)班学生肺活量情况的调查

3. 如图所示为几何体的平面展开图,则从左到右,其对应的几何体名称分别为( )

A. 圆锥,正方体,三棱锥,圆柱 C. 圆锥,正方体,四棱柱,圆柱

4. 下列运算正确的是( )

B. 圆锥,正方体,四棱锥,圆柱 D. 正方体,圆锥,圆柱,三棱柱 B. (??2)3=??5

D. (2??+1)2=4??2+2??+1

A. ??2???3=??6 C. (?2??2??)3=?8??6??3

5. 如图,AB是垂直于水平面的建筑物.为测量AB的高度,小红从建

筑物底端B点出发,沿水平方向行走了52米到达点C,然后沿斜坡CD前进,到达坡顶D点处,????=????.在点D处放置测角仪,测角仪支架DE高度为0.8米,在E点处测得建筑物顶端A点的仰角∠??????B,C,D,E在同一平面内).斜坡CD的坡度(或坡比)??=1:为27°(点A,

2.4,那么建筑物AB的高度约为( ).(参考数据??????27°≈0.45,??????27°≈0.89,??????27°≈0.51)

A. 65.8米 B. 71.8米 C. 73.8米 D. 119.8米

AB为⊙??的切线,BO交⊙??于点C,6. 如图,切点为A,点D在⊙??上,

若∠??????的度数是32°,则∠??????的度数是( )

A. 29° B. 30° C. 31° D. 32°

7. 根据下列数量关系列出了相应的不等式,其中不正确的是( )

A. x的3减去5小于1,即3???5<1 B. y的3倍与5的差是非负数,即3???5≥0 C. x与6的差不大于9,即6???<9 D. y与2的和的2倍是正数,即2(??+2)>0

8. 如图,正方形ABCD内接于⊙??,E为DC的中点,直线BE交⊙??于点??.

若⊙??的半径为

,则BF的长为()

22

A. B. C. D.

9. 一元二次方程(??+1)(???2)=10根的情况是( )

A. 无实数根

C. 有两个根,且都大于?1

根大于2

B. 有两个正根 D. 有两个根,其中一

10. 如图,矩形ABCD中,????=2√2,????=4√2,点P是对角线AC

上的一动点,以BP为直角边作等腰????△??????(其中∠??????=90°),则PQ的最小值是( )

10

A. 8√5

5 B. 8√5

C. 2√5 D. 2√10

二、填空题(本大题共6小题,共24.0分) 11. 分解因式:??2?25=______.

12. 数据?2,0,?1,2,5的平均数是______,中位数是______.

13. 关于x的一元二次方程(???1)??2?2??+1=0有实数根,则a的取值范围是______. 14. 已知△??????的三个内角分别是∠??、∠??、∠??,若∠??=30°,∠??=2∠??,则∠?? = °. 15. 在平面直角坐标系中,点A,B的坐标分别为(??,3),(3???1,3),若线段AB与直线??=2??+1

相交,则m的取值范围为______.

16. 如图,线段????=10,点P在线段AB上,在AB的同侧分别以AP、BP为边长作正方形APCD

和BPEF,点M、N分别是EF、CD的中点,则MN的最小值是______.

三、解答题(本大题共7小题,共66.0分)

17. 已知关于x的分式方程???1+3=???1无解,求实数m的值.

F分别在AD、BC上,18. 如图,在平行四边形ABCD中,点E、且????=

????.求证:????//????.

19. 如图,3×3的方格分为上中下三层,第一层有一枚黑色方块甲,可在方格A、B、C中移动,第

二层有两枚固定不动的黑色方块,第三层有一枚黑色方块乙,可在方格D、E、F中移动,甲、乙移入方格后,四枚黑色方块构成各种拼图.

7

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浙江省杭州市富阳区2020届中考数学一模试卷 (含解析)

浙江省杭州市富阳区2020届中考数学一模试卷一、选择题(本大题共10小题,共30.0分)1.一个物体向右移动1m记作+1??,那么这个物体向左移动3m记作()A.?1??B.+2??C.+3??D.?3??2.下列调查中,最适合采用全面调查的是()<
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