总结：今天小朋友们都知道小木偶在旅途中遇到很多好玩的事情，那我们跟着小木偶一起坐上小火车再去看看还有什么好玩的事情吧！“呜-呜-呜”火车开了，我们出发啦！四、活动延伸延伸至阅读区。师：小朋友们，大家跟随老师一起看看《小木偶》的挂图，尝试用自己的语言说说小木偶的吧！故事第三篇面试问答轻松应对：两重天
一重天回答规定问题【中小学】一、题型概述
从历年的考题来看，题目可以归为三类，第一类是知识类题目，侧重考查考生的知识储备、文化底蕴。第二类是运用类题目，侧重考查考生对实际问题的看法和解决问题的能力。第三类是个人类题目，侧重考查考生的自我认知能力。具体类别和题目展示如下：通过对考题的整理和分析发现，每类题目的占比如下：8二、考题特点
从历年的考题来看，回答规定问题题目整体上具有以下三大特点：1.知识性强考题侧重考查考生的教育学、心理学知识，比如“谈谈对教师职业道德规范的理解。”“如何激发学生的学习动机？”等题目，考生需要掌握相应的理论知识，才能回答好这类题目。2.时政性强从2018年上半年开始，在考题中都出现了以“十九大”相关知识点为背景所命制的题目，如“十九大提出的新的主要矛盾是什么？”“中国特色社会主义的总目标是什么？”等等题目。考生只有关注此类时政热点，才能回答好这类题目。3.实践性强通过上面的题型比例图可以看出，运用类题目占据了很大的比例，这类题目与实际的教育教学工作紧密相关，比如“学生不写作业，你怎么办？”“学生上课调皮捣蛋，你怎么办？”等类似题目。考生只有真正理解和清楚教育工作理念和方式，才能回答好这类题目。三、典题示范
谈谈你对素质教育的理解。【普通作答】传统的应试教育是一味地追求高分数，学生们在学校的主要任务就是学习，他们可以牺牲除学习之外的所有事情，这样做的结果就是学生的分数可能被提高，但是学生很可能会变成学习只会死学，缺乏灵活运用的能力和实践能力，变成高分低能的人。9了的机器，我国正在强调走素质教育的道路，因为国家要实现教育强国的梦想，通过教育强国进而实现华民族伟大复兴的中国梦的梦想，而这个梦想的实现不需要只会死读书的书呆子，而是需要具的实践经验、创新思想的新一代的人才，正是因为如此，国家才推行素质教育的理念。【进阶作答】素质教育是以全面提高公民的思想品德、科学文化和身体、心理、劳动技能素质，培养能力，个性为目的的基础教育，要求培养德智体美全面发展的社会主义接班人。中有丰富发展素质教育追求的是一种道德品质的情操、良好素质的情感、做人正直的态度等等，是注重学生全面发展的教育。其目的是促进学生全面发展，但不仅仅是德、智、体、美等方面的全面发展，还包括思想政治素质、科学文化素质、劳动技能素质、身体心理素质和审美素质等，以及对学生进行创新精神和实践能力的培养。素质教育重视学生的分析问题能力和解决问题能力，注重学生个性健康主动、生动活泼的自由发展，特别是要为学生个体的终身发展奠定基础。曾经听过这样一个故事：有个村庄，土质不好，掺杂着碎石子，没有什么好收成，那里的人祖辈辈过着贫穷而落后的生活。后来，勘探队来了，竟在这里发现了巨大的宝藏。于是一个们祖富裕的村庄诞生了。听到这个故事后，我很有感触。一个班级就如同一个村庄，也是个特殊的团体，每个学生都是一个小小的世界——完全特殊的、独一无二的世界，只要我们老师像勘探队员发现每个学生都是一块闪光的金子。素质教育强调的是教师不再以成绩为唯一的评价方式，要发现学生的闪光点，并促进学生发挥其特长，更加重视学生的主体性，以学生自身的兴趣爱好为主，旨在培养全面发展的人。教师承担着教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命，一定要转变观念，提高自己实一样深深挖掘，就会施素质教育的能力，树立终身学习的意识，注重学生的全面发展，以适应教育改革和素质教育的要求。四、重要知识集锦
回答规定问题的答题思路有方法可用，且答题内容所涉及的知识点也是有规律可循的。中公育通过对近五年教师资格证回答规定问题的题目所含知识点进行了盘点梳理，总结出了考生答频率很高的教育学、心理学知识点。这些知识点推荐考生进行重点回顾，在答题中联系这入自己的理解，完成作答。其中部分知识点如下：推荐知识点一：中小学教师职业道德规范推荐指数：☆☆☆☆☆知识点：教师是知识、技能、文化、价值的传承者，对一个人的成长发展起着重要的促进作因此人们对教师职业有着更高的道德要求，即要求教师应信守教师职业所必须坚持的价值追则，以自己的良知和自律影响学生及其家庭乃至整个社会，助推社会的进步。关于教用，教题使用些知识点，加求和道德准师的职业道德规范，2008年教育部颁布的《中小学教师职业道德规范》做了具体的规定：爱国守法—教师职业的基本要求；爱岗敬业—教师职业的本质要求；关爱学生—师德的灵魂；教书育人师表—教师职业的内在要求；终身学习—教师专业发展的不竭动力。对应考题：10人—教师的天职；为1.教师的天职是什么？直接运用间接运用2.班里有学生生病了，但是李老师却不予理会，你怎么看？3.你怎么理解：“师者，传道授业解惑”这句话？间接运用推荐知识点二：素质教育推荐指数：☆☆☆☆☆知识点：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；素质教育是面向全体学生的教育；素质教育进学生全面发展的教育，实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来德、智、体、美等方面的全面发展；素质教育是促进学生个性发展的教育，素质教育的教育；素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。对应考题：1.你怎么理解素质教育？是促实现学生的是立足于人的个性直接运用间接运用间接运用2.有的老师区别对待成绩好和成绩差的学生，你怎么看？3.你怎么看待有的学校为了提高升学率取消体育课的行为？五、特别提醒
答题前答题前考生需要注重考前准备，重点关注知识的积累、语言的训练和反复进行练习。Tips:回顾重要知识熟记答题理论加强语言训练答题反复练习Tips:听题抓住关键思考过后作答答题不要慌乱合理安排时间Tips:答题有头有尾及时调整心态听清考官指令自信开始试讲答题中答题过程一定要沉着冷静，仔细听题，认真思考，注意答题节奏和答题语言。答题后答题完毕要注意礼貌结尾，同时调整心态，迅速进入试讲状态。【幼儿】一、题型梳理
（一）认知类
1.个人认知型个人认知型主要考查考生对自我及教师职业的认识是否深入。题目呈现时往往从自我介绍、求职动机和职业认识三个方面切入，考生作答时需结合自身特点及实践经验进行言语组织，避免出现空话、套话。可按“综合概述→具体阐述→点题升华”这一思路进行作答。112.教育观点型教育观点型往往以呈现教育观点让考生谈论自身看法与见解的形式出题。例如：“有人说好孩子是被夸出来的，你怎么看？”面对这类题型，考生需要表明自身观点，并进行分析论证，最出落实自身观点的教育建议。3.时政热点型后提时政热点型一般考查时事政治和社会热点问题，在近年的考试中时事政治问题出现的频率相对较高，需要引起足够的重视。这类题型中，答案往往涉及相对专业的政治术语，考生作答时要避免主观编造，给考官留下不真诚的印象。（二）实践类
1.保育型保育型问题主要考查与幼儿生活息息相关的保育知识，往往涉及幼儿的生理及心理健康问题，及幼儿园一日生活中的盥洗、进餐、午睡等各环节的保育知识。考生答题时可结合实践经验进行作答，从而体现自身专业性。2.教育型以教育型问题考查的内容广泛，包括幼儿的问题行为、年龄特点和个性特征等，也包括幼儿园教育教学活动的组织与实施问题。回答教育性问题时应注意首先明确核心问题，再具体分析问题原因，最后提出相应的问题解决措施。3.应急应变型应急应变型问题在近年的面试中考查频率较高，涉及的方向繁杂，往往与幼儿园保育与教育过程中的具体问题结合考查，需要考生具有足够的灵活应变能力。在回答应急应变型问题时，考生需注意先解决当下的紧急问题，再优化处理后续问题。4.人际关系型人际关系型问题往往涉及到教师与同事、园长、家长及幼儿的关系问题，其中考查较多的是师与家长及同事的关系问题。考生在回答这类问题时应明确人际交往中矛盾与问题的产生往往息不对称导致的，解决问题时交流与沟通不可或缺。教是由于信二、考题趋势
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教师资格面试备考白皮书
