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沪教版(上海)5.2 酸和碱的性质探究同步习题(无答案)

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21. 同学们运用对比的学习方法探究碱的性质。

①由上图实验一、二可知,氢氧化钠会吸收空气的 ,因此要密封保存。

①实验三中可观察到三个软塑料瓶变瘪的程度大小为A>B>C, A瓶内发生反应的化学方程式为 , 对比A瓶与 (选填“B”或“C”)瓶的实验现象可证明CO2 能与NaOH发生反应。

①同学们设计如下两种方案鉴别氢氧化钠溶液与饱和氢氧化钙溶液(编号为A、B)。 方案一 方案二 分析 两种方案中均观察到A试管内出现白色浑浊,A中试剂为 ; 方案二的设计原理是利用了 微热(不考虑水分蒸发)

22.为了鉴别盐酸和硫酸,可选( ) A.石蕊试液 B.硝酸银溶液 C.碳酸钠溶液 D.氯化钡溶液

23.下列物质中,能除去铁制品表面铁锈的是…………………………………………( ) A.稀硫酸

B.氢氧化钠溶液

C.食盐水

D.碳酸钠溶液

。 24. SO2是形成酸雨的主要物质,能有效吸收SO2的溶液是………………………………( ) A.NaOH B.Na2SO4 C.H2SO4 D.NaCl

25.胃酸能帮助消化,但过多的胃酸会危害健康。可用于治疗胃酸过多的物质是……( )

A.NaCl

B.Al(OH)3

C.CaO

D.NaOH

26.下列物质中,能跟稀硫酸反应得到蓝色溶液的是……………………………………( )

①Cu ②CuO ③Cu(OH)2

A. ②③ B. ①② C.①③ D.①②③

27.为了鉴别氢氧化钠溶液和澄清石灰水,可选用……………………………………( ) ①通二氧化碳气体 ②滴酚酞试液 ③加少量碳酸钠溶液 ④加少量氯化钡溶液 A.① B.①②③ C.①③ D.①④

28、下列实验中溶液的pH值随加入试剂体积而变化的关系与图相符的是……( ) A.稀硫酸中不断滴入NaOH溶液

B.稀盐酸中不断滴入蒸馏水 C.NaOH溶液中不断滴入蒸馏水 D.NaOH溶液中不断滴入稀盐酸

29.浓硫酸具有 性,所以可以做某些气体的干燥剂,浓硫酸露置在空气中一段时间后:质量变 浓度变 。

30.某校化学课外活动小组的同学,利用塑料饮料瓶(质软)和注射器设计如图所示的实验.请根据生活经验及所学的知识,结合实验回答下列问题: (1)请你分析推测振荡后塑料瓶将发生什么变化______________ _ (2)发生该变化的原因:__________________

(3)当塑料瓶中的CO2气体用_______气体代替,注射器中的NaOH溶液用_________溶液代替,也可观察到相似的实验现象.

31.某同学在自主学习酸的知识时,设计了以下实验报告,请将该实验报告补充完整。

【实验目的】 。 【实验用品】试管、铁片、铜片、稀盐酸、稀H2SO4、NaOH溶液、石蕊和酚酞试液等 【实验内容】

1. 实验步骤 稀硫酸 盐酸 铁片 铜片 铁片 铜片 含酚酞试液的NaOH 石蕊试液 2. 稀硫酸 盐酸 3. 盐酸 稀硫酸 实验现象 稀酸中的Fe片表面都有 溶液由红色变为无色 产生。 紫色石蕊试液变为 色 Cu片表面都没有明显现象 分析与 结论: 稀酸能与指示剂作铁与稀硫酸反应的化学方程式为 结论: 。 酸能 结论:稀酸能与较活泼金属反应 结论 用

沪教版(上海)5.2 酸和碱的性质探究同步习题(无答案)

21.同学们运用对比的学习方法探究碱的性质。①由上图实验一、二可知,氢氧化钠会吸收空气的,因此要密封保存。①实验三中可观察到三个软塑料瓶变瘪的程度大小为A>B>C,A瓶内发生反应的化学方程式为,对比A瓶与
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