今泰学院推荐文档
中班语言活动：出海教学设计
Language activities in middle class: Teaching Design for going out to sea
第 1 页 共 11 页
今泰学院推荐文档
中班语言活动：出海教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
设计意图
诗歌《出海》语言简洁，明了，节奏欢快，朗朗上口，富有
趣味性,诗歌中的重叠量词使幼儿更加便于记忆和创编。符合中班语言教学目标中提出的“让幼儿理解简短的文学作品内容，初步感受其语言美，培养幼儿的想象力，口语表达能力”的要求。孩子们初次接触诗歌被诗歌中描述的优美意境深深的感染，在教师创设的情境中，很快就理解了诗歌的内容。
活动结束后与孩子交流：“在大海上除了能看到浪花、白
云、海鸟、帆船，还会看到什么呢?”这一话题引发了幼儿的兴趣，这也与孩子对大海的已有经验较丰富，孩子们讨论起来滔滔不绝，于是引发了活动2仿编活动，目的在于通过调动幼儿的经验进行扩展想象，从而仿照诗歌的句式结构表达自己的理解，以此发展幼儿语言表达能力、想象力和幼儿社会性的发展。
活动1
诗歌欣赏：出海 活动目标
第 2 页 共 11 页
今泰学院推荐文档
1.仔细倾听诗歌，感受诗歌中描绘大海美好的意境。 2.理解、欣赏诗歌内容，感受诗歌句式结构的特点。 3.学习有情趣的朗诵诗歌。 活动准备
配乐诗歌《出海》、课件。 活动过程
（一）播放海浪声，激发幼儿出海的兴趣
师：听!这是什么声音?海上有什么呢?小朋友想不想出海，
到大海上去看一看?
师：出海观光我们应该坐什么去呢?
教师小结：有这么多的海上交通工具，我可以划着小船去，
可以坐飞机去看海，可以坐大轮船去。那我们就坐大船去。
（二）创设出海情境，感受理解诗歌的意境 师：呜……我们的轮船出发了。
——小朋友们你看到了什么?大海和天空是什么颜色? ——孩子们看，海上掀起了大浪，大浪翻滚起来像什么? ——看!天上有什么?我们平时看到的白云是什么形状的? ——这是什么?有多少海鸥?许多只海鸥我们可以说一只只的
海鸥在大海上飞翔。
——小朋友看，远处是什么?为什么帆船这么小? （三）教师有感情的朗诵诗歌，帮助幼儿理解诗歌内容 1.教师有感情的朗诵诗歌。
第 3 页 共 11 页
中班语言活动：出海教学设计
