第一单元 四季生活安全
第一课 安全应对高温天气
教学目标：
1、知识与技能：了解在日常生活中的自然常识和科学生活的技巧，让学生知道一些在高温天气时避暑的常识和方法。
2、行为与习惯：根据夏季天气炎热，户外活动要科学合理，需要注意健康和安全，引导学生珍爱生命，学会保护自己。
3、情感与态度：让学生感受美好的幸福的生活，引导学生珍爱生命，学会保护自己。 教学重难点：
让学生知道一些在高温天气时避暑的常识和方法。 教学过程：
一 、导入
师：我们知道夏天的主要特征就是炎热，是不是所有的地方，任何时间，任何时候都很热，而且让人热的受不了。那么，有什么好方法使自己凉快呢？
学生回答 二、新授
1、师：我们想出了使自己凉快的好方法，你在生活中了解和观察到哪些呢？
2、指明回答：树阴下玩，早晚出去，戴帽子，打伞
3、师小结：了解了夏天的炎热的特点，我们在生活中就要避开使自己不舒服的地方，时间，等等，选择使自己凉爽的方式，这样我们才能度过一个愉快健康的夏天，这就要求我们在炎热的夏天要注意避暑。
板书：高温避暑 4、高温天气带来的危害 学生讨论，汇报交流。
（1）在高温高湿的“桑拿天”，人们稍不谨慎就容易得病。
（2）热浪滚滚下，各种疾病尤其是热伤风、中暑、急性肠胃炎、心脑血管发病增多。
（3）防暑降温，保证健康，是每个人尤其是户外高温下作业的人们、老人、孩子、肥胖者及体弱多病者在夏季一项重要的“功课”。
5、避暑食物及方法
（1）锻炼是一方面，饮食不卫生、睡眠不足、过度劳累等方面都有可能对身体造成伤害，友情提醒各位朋友们注意做好防暑保健。?做到以上几点就可以避虚邪、远疾病，安度盛夏了。
（2）消暑“十佳”：最佳消暑食品：绿豆；最佳消暑药物：荷叶；最佳消暑水果：西瓜；最佳消暑蔬菜：苦瓜；最佳营养肉食：鸭肉；最佳调味用品：姜醋；最佳消暑饮料：热茶；最佳降温方法：摇扇；最佳保健措施：午睡；最佳消暑运动：游泳。
三、编儿歌 夏天美，天气热， 多喝水，防感冒， 阴凉处，防中暑， 同学们哪牢牢记， 健康快乐过夏天。
第二课 夏季当心蚊虫叮咬
教学过程：
一、导入
师：通过上节课的学习，同学们了解到了在高温的天气里，怎样采用合适的方法进行避暑，以及吃哪些食物可以避暑。（学生复习汇报）
二、新授
1、看看你如果在下面这些情况下，你会怎样使自己更凉快？ A、? 在公路上 B、? 在汽车上 C、? 在家里，可停电了 D、? 在野外和山上
2、你知道中暑是什么症状吗？你如果在旁边，有什么办法救他呢？ 生：抬至通风阴凉处，敷冷毛巾，喝凉开水。
3、教师小结：大家应该掌握这些基本的方法：敷冷毛巾，喝凉开水，抬到通风阴凉的地方。
4、师生共同回忆，在高温天气里，采用哪些恰当的方法进行避暑。 （吹电扇睡觉，外出归来直接吹电扇，空调，洗头等） 5、学生总结，说说这节课的收获？ 三、老师小结
我们在生活中要掌握必要的科学常识，养成良好的生活习惯，这样我们才可以更好的享受美好的夏天，度过一个健康愉快的夏天。
四、拓展 内容：
1、介绍夏天怎样预防腹泻。
2、学生介绍如何防治蚊虫以及防治蚊虫的药品。 3、介绍如何防治中暑的方法。 4、在夏天，你还应该注意什么。
第三课 天气寒冷防冻伤
教学目标
1、对学生进行防寒防冻教育，提高学生的安全意识。 2、让学生在学习生活中能采取一定的措施，保护自己。 教学过程
冬季，北风呼啸，寒气逼人。我们如何做好人体的防寒保暖呢？本节课我们生活中一些防寒的误区。
一、安全导航线。
1、介绍安全事例导入新课，使学生初步感知冻伤的危害。
固原市原州区开城镇深沟村一名两岁三个月的孩子，被人藏匿两天后，遗弃在荒山野岭，手脚严重冻伤，因为没有所需的6万元医疗费，两只脚一天天溃烂，孩子在痛苦中煎熬。医院检查发现，孩子两只手、两只脚严重冻伤。两手十指指甲盖全部冻掉，左手小拇指冻掉。右脚脚掌、五指全部冻伤、坏死，左脚3个指头冻掉。
2、你还知道哪些冻伤的危害？ 二、安全知识灯。 （一）冬季防寒误区
提问：在冬季里，你认为怎样才可以防冻伤？适时指出误区。 1、门窗紧闭
冬季门窗紧闭，减少了空气对流，使室内温度上升；但也导致不洁的空气增多，空气中细菌、病毒、二氧化碳和尘粒大量增加，对呼吸道有不良影响，使人易患感冒、咳嗽、咽炎等疾病。
2、皮肤发痒用手抓
冬天因干燥感到皮肤发痒时，切不可用手抓搔，否则易抓破皮肤引起继发性感染。防治方法是多饮水，多吃新鲜蔬菜、水果，少吃酸辣等刺激性食物，少饮烈性酒。勤洗澡，勤换内衣。瘙痒严重者，可服用扑尔敏、非那根等药物，也可涂些炉甘石剂或肤轻松软膏。
3、蒙头睡觉
蒙头睡觉会使被子里的氧气越来越少，二氧化碳与不洁气体越来越多，醒后会感到昏昏沉沉，疲乏无力。
4、热水洗脸
在冬季冷空气的刺激下，面部汗腺、毛细血管呈收缩状态。而遇热水时会迅速扩张，待热量散发后，又恢复低温时的状态。毛细血管如此一张一缩，易使面部产生皱纹。
5、手脚冷冻用火烤
冬季手脚长期暴露在外，血管收缩、血流量减少。此时，若立即用火烘烤会使血管麻痹、失去收缩力，出现动脉淤血、毛细血管扩张、渗透性增强，局部性淤血。轻则形成冻疮，重则造成组织坏死。
6、舔嘴唇防干燥：
嘴唇干燥不舒服时，用舌头去舔，结果越舔越干，导致口唇皮肤粗糙变厚，嘴唇肿胀，形成“舌舔皮炎”。这是因为唾液中含有黏液蛋白、唾液淀粉酶和无机盐类物质，舔嘴唇时，犹如在嘴唇上抹了一层糨糊，水分蒸发后，这层糨糊发生干缩，感觉更干燥，直至造成嘴唇肿胀、破裂流血。
7、“全副武装”防冻疮：
入冬，穿得太厚以御寒，会削弱机体对寒冷的适应力，而且因限制了运动，末梢血液循环不够，反倒更容易长冻疮。正确的作法是，衣物适当，多进行运动，经常搓手、跺脚，用热水泡浴等。
8、戴口罩保护呼吸道：
鼻粘膜里有丰富的血管和海绵状血管网，血液循环旺盛，当冷空气经鼻腔吸入肺部时，一般已接近体温。若依赖戴口罩防寒，会使人体变得娇气，反而更易感冒。
9、喝烈性酒防寒：
酒精并不产生热量。饮酒后，由于外周血管广泛扩张，热量通过皮肤向外散发，会使人觉得很温暖。但机体不正常的散热会使热量大量丧失，暖和的感觉最终会被寒冷所代替
（二）如何防止冻伤？
仔细阅读课文11-12页，你认为怎样才可以防止冻伤？ 结合学生回答，适时出示措施。 （三）冻伤治疗。
通过图片、资料向学生介绍冻伤治疗知识。 三、安全小乐园。
莉莉最讨厌的季节非冬天莫属了。冬天多冷啊！穿多少衣服都感觉不到暖和，而天性爱动的莉莉每年冬天都不免被冻坏手脚耳朵。同学们你们能告诉莉莉如何防冻吗？
第二单元 交通出行安全
第四课 安全乘坐飞机
教学目标
（一）情感态度培养
1、培养遵守法规、文明礼貌、听从指挥的人文精神。 2、强化交通安全意识、自我防范意识。
（二）行为技能训练 掌握防范飞行安全事故，避免不必要的麻烦和困扰的方法。
（三）知识经验积累
1、熟记机场安检程序及携带物品的要求。 2、明确飞行过程中，乘客的行为规范。 教学重点
1、理解飞行过程中乘客的行为规范。
2、防范飞行安全事故，避免不必要的麻烦和困扰。 3、机场安检程序及对携带物品的要求。
二年级安全教育教案范文
