第一单元 四季生活安全
第一课 安全应对高温天气
教学目标:
1、知识与技能:了解在日常生活中的自然常识和科学生活的技巧,让学生知道一些在高温天气时避暑的常识和方法。
2、行为与习惯:根据夏季天气炎热,户外活动要科学合理,需要注意健康和安全,引导学生珍爱生命,学会保护自己。
3、情感与态度:让学生感受美好的幸福的生活,引导学生珍爱生命,学会保护自己。 教学重难点:
让学生知道一些在高温天气时避暑的常识和方法。 教学过程:
一 、导入
师:我们知道夏天的主要特征就是炎热,是不是所有的地方,任何时间,任何时候都很热,而且让人热的受不了。那么,有什么好方法使自己凉快呢?
学生回答 二、新授
1、师:我们想出了使自己凉快的好方法,你在生活中了解和观察到哪些呢?
2、指明回答:树阴下玩,早晚出去,戴帽子,打伞
3、师小结:了解了夏天的炎热的特点,我们在生活中就要避开使自己不舒服的地方,时间,等等,选择使自己凉爽的方式,这样我们才能度过一个愉快健康的夏天,这就要求我们在炎热的夏天要注意避暑。
板书:高温避暑 4、高温天气带来的危害 学生讨论,汇报交流。
(1)在高温高湿的“桑拿天”,人们稍不谨慎就容易得病。
(2)热浪滚滚下,各种疾病尤其是热伤风、中暑、急性肠胃炎、心脑血管发病增多。
(3)防暑降温,保证健康,是每个人尤其是户外高温下作业的人们、老人、孩子、肥胖者及体弱多病者在夏季一项重要的“功课”。
5、避暑食物及方法
(1)锻炼是一方面,饮食不卫生、睡眠不足、过度劳累等方面都有可能对身体造成伤害,友情提醒各位朋友们注意做好防暑保健。?做到以上几点就可以避虚邪、远疾病,安度盛夏了。
(2)消暑“十佳”:最佳消暑食品:绿豆;最佳消暑药物:荷叶;最佳消暑水果:西瓜;最佳消暑蔬菜:苦瓜;最佳营养肉食:鸭肉;最佳调味用品:姜醋;最佳消暑饮料:热茶;最佳降温方法:摇扇;最佳保健措施:午睡;最佳消暑运动:游泳。
三、编儿歌 夏天美,天气热, 多喝水,防感冒, 阴凉处,防中暑, 同学们哪牢牢记, 健康快乐过夏天。
第二课 夏季当心蚊虫叮咬
教学过程:
一、导入
师:通过上节课的学习,同学们了解到了在高温的天气里,怎样采用合适的方法进行避暑,以及吃哪些食物可以避暑。(学生复习汇报)
二、新授
1、看看你如果在下面这些情况下,你会怎样使自己更凉快? A、? 在公路上 B、? 在汽车上 C、? 在家里,可停电了 D、? 在野外和山上
2、你知道中暑是什么症状吗?你如果在旁边,有什么办法救他呢? 生:抬至通风阴凉处,敷冷毛巾,喝凉开水。
3、教师小结:大家应该掌握这些基本的方法:敷冷毛巾,喝凉开水,抬到通风阴凉的地方。
4、师生共同回忆,在高温天气里,采用哪些恰当的方法进行避暑。 (吹电扇睡觉,外出归来直接吹电扇,空调,洗头等) 5、学生总结,说说这节课的收获? 三、老师小结
我们在生活中要掌握必要的科学常识,养成良好的生活习惯,这样我们才可以更好的享受美好的夏天,度过一个健康愉快的夏天。
四、拓展 内容:
1、介绍夏天怎样预防腹泻。
2、学生介绍如何防治蚊虫以及防治蚊虫的药品。 3、介绍如何防治中暑的方法。 4、在夏天,你还应该注意什么。
第三课 天气寒冷防冻伤
教学目标
1、对学生进行防寒防冻教育,提高学生的安全意识。 2、让学生在学习生活中能采取一定的措施,保护自己。 教学过程
冬季,北风呼啸,寒气逼人。我们如何做好人体的防寒保暖呢?本节课我们生活中一些防寒的误区。
一、安全导航线。
1、介绍安全事例导入新课,使学生初步感知冻伤的危害。
固原市原州区开城镇深沟村一名两岁三个月的孩子,被人藏匿两天后,遗弃在荒山野岭,手脚严重冻伤,因为没有所需的6万元医疗费,两只脚一天天溃烂,孩子在痛苦中煎熬。医院检查发现,孩子两只手、两只脚严重冻伤。两手十指指甲盖全部冻掉,左手小拇指冻掉。右脚脚掌、五指全部冻伤、坏死,左脚3个指头冻掉。
2、你还知道哪些冻伤的危害? 二、安全知识灯。 (一)冬季防寒误区
提问:在冬季里,你认为怎样才可以防冻伤?适时指出误区。 1、门窗紧闭
冬季门窗紧闭,减少了空气对流,使室内温度上升;但也导致不洁的空气增多,空气中细菌、病毒、二氧化碳和尘粒大量增加,对呼吸道有不良影响,使人易患感冒、咳嗽、咽炎等疾病。
2、皮肤发痒用手抓
冬天因干燥感到皮肤发痒时,切不可用手抓搔,否则易抓破皮肤引起继发性感染。防治方法是多饮水,多吃新鲜蔬菜、水果,少吃酸辣等刺激性食物,少饮烈性酒。勤洗澡,勤换内衣。瘙痒严重者,可服用扑尔敏、非那根等药物,也可涂些炉甘石剂或肤轻松软膏。
3、蒙头睡觉
蒙头睡觉会使被子里的氧气越来越少,二氧化碳与不洁气体越来越多,醒后会感到昏昏沉沉,疲乏无力。
4、热水洗脸
在冬季冷空气的刺激下,面部汗腺、毛细血管呈收缩状态。而遇热水时会迅速扩张,待热量散发后,又恢复低温时的状态。毛细血管如此一张一缩,易使面部产生皱纹。
5、手脚冷冻用火烤
冬季手脚长期暴露在外,血管收缩、血流量减少。此时,若立即用火烘烤会使血管麻痹、失去收缩力,出现动脉淤血、毛细血管扩张、渗透性增强,局部性淤血。轻则形成冻疮,重则造成组织坏死。
6、舔嘴唇防干燥:
嘴唇干燥不舒服时,用舌头去舔,结果越舔越干,导致口唇皮肤粗糙变厚,嘴唇肿胀,形成“舌舔皮炎”。这是因为唾液中含有黏液蛋白、唾液淀粉酶和无机盐类物质,舔嘴唇时,犹如在嘴唇上抹了一层糨糊,水分蒸发后,这层糨糊发生干缩,感觉更干燥,直至造成嘴唇肿胀、破裂流血。
7、“全副武装”防冻疮:
入冬,穿得太厚以御寒,会削弱机体对寒冷的适应力,而且因限制了运动,末梢血液循环不够,反倒更容易长冻疮。正确的作法是,衣物适当,多进行运动,经常搓手、跺脚,用热水泡浴等。
8、戴口罩保护呼吸道:
鼻粘膜里有丰富的血管和海绵状血管网,血液循环旺盛,当冷空气经鼻腔吸入肺部时,一般已接近体温。若依赖戴口罩防寒,会使人体变得娇气,反而更易感冒。
9、喝烈性酒防寒:
酒精并不产生热量。饮酒后,由于外周血管广泛扩张,热量通过皮肤向外散发,会使人觉得很温暖。但机体不正常的散热会使热量大量丧失,暖和的感觉最终会被寒冷所代替
(二)如何防止冻伤?
仔细阅读课文11-12页,你认为怎样才可以防止冻伤? 结合学生回答,适时出示措施。 (三)冻伤治疗。
通过图片、资料向学生介绍冻伤治疗知识。 三、安全小乐园。
莉莉最讨厌的季节非冬天莫属了。冬天多冷啊!穿多少衣服都感觉不到暖和,而天性爱动的莉莉每年冬天都不免被冻坏手脚耳朵。同学们你们能告诉莉莉如何防冻吗?
第二单元 交通出行安全
第四课 安全乘坐飞机
教学目标
(一)情感态度培养
1、培养遵守法规、文明礼貌、听从指挥的人文精神。 2、强化交通安全意识、自我防范意识。
(二)行为技能训练 掌握防范飞行安全事故,避免不必要的麻烦和困扰的方法。
(三)知识经验积累
1、熟记机场安检程序及携带物品的要求。 2、明确飞行过程中,乘客的行为规范。 教学重点
1、理解飞行过程中乘客的行为规范。
2、防范飞行安全事故,避免不必要的麻烦和困扰。 3、机场安检程序及对携带物品的要求。
二年级安全教育教案范文
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