高中音乐新课程标准教材
音 乐 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校： 年 级： 任 课 教 师：
音乐教案 / 高中音乐
编订：XX文讯教育机构
高中音乐教案 文讯教育教学设计
美妙的歌声-美声唱法、民族唱法、通俗唱法歌曲赏析
教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学设计资料适用于高中音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 浙江天台县赤诚中学范晓霞 小谢推荐
教学目的：
初步了解美声唱法、民族唱法、通俗唱法三种歌唱方法的演唱特点。培养学生感受美，
体验美的能力，提高学生音乐鉴赏能力。
教学难点：
知道歌曲有三种歌唱方法并能加以分辨。
教学过程
组织教学
课间播放歌曲《我的太阳》
新课教学
1美声唱法
a导入新课：歌曲《我的太阳》导入
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b美声唱法：美声唱法一词出自belcanto,这是18世纪流行于意大利的一种歌唱方法，
其目的在于造就美妙的歌声。
c欣赏歌曲《黄河颂》片段。
d结合实例讲解美声唱法的演唱特点：声音悦耳、圆润靠后，具有声音本质美的声音。
要求声区统一，声音连贯不断，音准完美，讲究声音的位置、共鸣、气息。
2民族唱法
a歌曲《歌唱祖国》导入（教师亲自演唱）
提问：演唱的表情、音色？
b民族唱法：“民族民间唱法”“中西结合”的统称，也成为中国唱法。
c欣赏歌曲《大坂城的姑娘〉〈北京的金山上〉〈茉莉花〉片段
d了解民族唱法的特点：注重声音的民族性、音色真实、明亮靠前、语言十分讲究，注
重声请并茂，韵味浓郁。
3通俗唱法
a导入：同学们平时喜欢唱些什么歌曲
鼓励学生积极上台演唱。
b通俗唱法：即流行歌曲的唱法，也叫自然唱法，是以“自娱”为其表现的主要目的。
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c分析通俗唱法的演唱特点：无严格的技术规范，把“自娱”作为重要表现目的，强调
其“倾诉性”和“宣泄性”力求演唱的生活化，大众化的口语化。
d讨论，是不是流行歌曲都适合我们？
4请学生分辨三种不同的演唱方法。
5让学生尝试用三种不同的演唱方法唱同一首歌，再次体验各自特点。
6小结。
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution
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高中音乐：美妙的歌声-美声唱法、民族唱法、通俗唱法歌曲赏析
