(A)命名量表 (B)顺序量表 (C)等距量表 (D)等比量表
55、以下没有正确答案的测验是( )。 (A)最高行为测验 (B)个别测验 (C)典型行为测验 (D)团体测验
56、以10为平均数、以3为标准差来表示的标准分数为( )。 (A)离差智商 (B)标准九分 (C)标准十分 (D)标准二十分
57、如果一个测验在大致相同的情况下，几次测量的分数大体相同，说明此测验有较高的( )。 (A)信度 (B)区分度 (C)效度 (D)重复度
58、反映测验题目对有关行为取样的适用性的效度指标是( )。 (A)内容效度 (B)构想效度 (C)效标效度 (D)区分效度
59、心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。 (A)测验分数 (B)导出分数 (C)测验常模 (D)常模分数
60、弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于( )。
(A)行为学派 (B)认知学派 (C)动力学派 (D)结构学派
61、心理咨询对精神障碍患者的作用是( )。 (A)消除症状 (B)系统治疗 (C)预防复发 (D)精神分析
62、咨询师经过初诊接待，可以初步了解和评估求助者的问题，为( )打下基础。 (A)收集一般资料 (B)进行摄入性会谈 (C)形成初步诊断 (D)提出心理评估报告
63、针对心理问题和行为问题所进行的会谈属于( )。 (A)咨询性会谈 (B)治疗性会谈 (C)危机性会谈 (D)鉴别性会谈
64、严重心理问题的症状持续时间是( )。 (A) l～2个月 (B) 3个月～1年 (C) 2～6个月 (D) 6个月～1年
65、初诊接待中，心理咨询师的主要工作是( )。 (A)进行心理诊断 (B)提供释放压抑的空间 (C)进行心理测验 (D)解决求助者的困扰
66、对鉴别严重心理问题和可疑神经症具有重要意义的是心理冲突的( )。
(A)严重程度 (B)性质 (C)持续时间 (D)特征
67、以反问的形式批评求助者，属于( )。 (A)责备性问题 (B)修饰性反问 (C)解释性问题 (D)多重问题
68、在进行摄入性会谈的过程中，控制会谈和转换话题的技巧不包括( )。 (A)中断 (B)引导 (C)解释 (D)释义
69、一名学生因考试失利而躲在宿舍里不敢外出见人，根据许又新教授的评定标准，该学生
社会功能损害的评分为( )。 (A) l～2分 (B) 2～3分 (C) 3～4分 (D) 6分以上
70、暗示会影响收集资料的可靠性，因此心理咨询师应该重视初诊接待，并建立 ( )，以避免其影响。 (A)严谨的会谈提纲 (B)有效的小组讨论措施 (C)规范的咨询流程 (D)规范的咨询环境
71、“完整地接纳”求助者，并不意味着( )。 (A)对求肋者的恶习无动于衷 (B)接纳求助者全部的优点和缺点 (C)充分尊重求助者的价值观
(D)接受求助者的光明面和消极面
72、“真诚不等于实话实说”的含义是( )。 (A)真诚与说实话之间没有联系 (B)表述真诚不能通过言语
(C)表达真诚应有助于求助者成长 (D)实话实说不利于表达真诚
73、收集求助者资料时围绕的七个问题中最重要的是( )。 (A) when (B) what (C) why (D) who
74、如果心理咨询师与求助者的目标难以统一，则咨询目标应该以( )。 (A)当前问题为主 (B)咨询师的目标为主 (C)长远发展为主 (D)求助者的目标为主
75、精神分析学派的咨询目标是使求助者( )。 (A)体验自由感 (B)潜意识意识化 (C)建立好习惯 (D)消除自我失败
76、咨询方案中需要明确的求助者的权利是( )。 (A)遵守职业道德 (B)提供真实的资料 (C)提出中止咨询 (D)完成商定的作业
77、关于倾听按术，错误的做法是( )。 (A)设身处地地听 (B)适当地表示理解 (C)给予价值评价
(D)通过言语或非言语形式作出反应 78、鼓励技术中最常用的方法是( )。 (A)不断提问 (B)给予奖励 (C)及时表扬 (D)直接重复求助者的话
79、在合理情绪疗法修通阶段改变不合理信念最常用的技术是( )。 (A)与不合理信念辩论 (B)家庭作业
(C)合理情绪想象技术 (D)行为技术
80、我国修订的韦氏成人智力量表的操作部分包括的分测验的数量是( )。 (A) 4个 (B) 5个 (C) 6个 (D) 7个
81、按照韦氏智商分级标准，IQ值在110~119之间属于( )。 (A)平常 (B)低于平常 (C)超常 (D)高于平常
82、我国修订的联合型瑞文测验，每次施测的时间是( )。 (A) 20分钟 (B) 30分钟 (C) 40分钟 (D) 50分钟
83、中国比内测验的统计指标采用( )。 (A)比率智商 (B)标准九分 (C)离差智商
2014年5月三级心理咨询师真题（理论+技能+参考答案） - 图文
