常见诗歌类型整理
常见诗歌类型整理
（一）
咏史怀古诗
标志 标题中有“咏史”“怀古”“登某古迹有怀”“古迹”“古人名”等。 常用技法
（1）借景抒情（寓情于景）。
（2）对比手法，描写眼前衰败、荒凉的景象，与历史上的繁华兴盛形成鲜明的对比。
（3）化用典故，借典故寄托自己的感伤或对国事的讽喻。 （4）衬托，诗人往往临古迹而抒怀，以悲景衬悲情。 （5）抑扬结合。 情感
（1）讽刺当政者荒淫，劝谏统治者吸取教训，不要重蹈覆辙。 （2）针对历史人物或事件，发表自己的观点或看法。
（3）感慨历史沧桑变迁、朝代兴替、昔盛今衰、物是人非，抒发禾黍之悲。 （4）悲哀年华消逝，感慨怀才不遇、壮志难酬。
（5）忧国伤时，揭露昏庸腐朽，同情下层人民疾苦，担忧国家民族的前途命运。
（6）称颂、仰慕英雄，缅怀前贤，表达敬仰或惋惜。 例题
阅读下面三篇作品，然后回答问题。(6分)
乌衣巷 （唐）刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
人月圆 (金)吴激①
南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？ 恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。
[中吕]山坡羊·燕子
(元)赵善庆
来时春社，去时秋社②，年年来去搬寒热。语喃喃，忙劫劫③，春风堂上寻王谢，巷陌乌衣夕照斜。兴，多见些；亡，都尽说。
【注】①北宋亡后，吴激被迫仕金。在一农宴喜上．偶遇流落为歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。②春社、秋社：古时祭祀土神一般在立春和立秋后的第五个戊日，分别称春社和秋社。③劫劫：匆忙急切的样子。
请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色。(4分)
答：①刘诗今昔对照，寓情于景，含蓄深沉，体现了咏史诗的特色。②吴词剪裁唐人诗句抒亡国隐痛，温婉悲凉，凸显婉约词的正宗风韵。③赵曲以议论作结，点破兴亡，明快直露，有浓郁的散曲风味。
（二） 咏物言志诗
标志
（1）从对象上来看，咏物诗的对象是单纯的某个物。着重对所咏之物的特征、功能进行刻画，或者着重对所咏之物的某一内韵、精神进行吟咏。
（2）从题目上来看，或以所咏之物为诗名或以“咏某物”“题某物”“某物吟”等为题目形式。 常用技法
（1）从具体描写的方法看，主要是正面描写（绘声绘色）与侧面烘托。 （2）从修辞手法看，主要是比喻、象征、拟人和对比。 （3） 从抒情方法看，主要是托物言志。 情感
（1）寄寓作者的理想抱负，或实现个人理想，或报效国家。
（2）寄寓高尚的节操，或表达怀才不遇与命运多舛的伤感，或抒发年华易逝与理想破灭的哀愁。
（3）托物讽世，或忧国忧民，或感时伤世，或愤世嫉俗，或针砭时弊。 例题
（2010年全国卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）
咏素蝶诗 刘孝绰（南朝） 随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。 映日忽争起，因风乍共归。 出没花中见，参差叶际飞 。 芳华幸勿谢，嘉树欲相依。
【注】刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城*（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。
（1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？（3分）
答：这首诗描写了素蝶随蜂悠游，遇雀躲藏；映衬日光腾起，顺着风势返回；在花丛中时出时没，于树叶间上下翻飞。（2分）是通过素蝶和周围事物的关系、对不同情况的反应来描写的。（1分）
(2)这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？（5分）
答：这首诗通过对素蝶活动的描写，表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮，最后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往。（3分）采用了托物言志的手法。（2分）
（三）羁旅思乡诗
标志
（1）诗歌中多含有“客舍”“登高”“望月”“忆”“寄”“行”“思”等词语以及元宵、中秋、重阳、除夕等节日名。
（2）常见意象：月亮、秋风、秋霜、杜鹃、猿啼、沙鸥、孤雁、浮云、梧桐叶落、西楼、高楼、危楼、危栏等。 常用技法
（1）借景抒情，寓情于景，情景交融。 （2）乐景衬哀情，哀景写哀情。
（3）侧面落笔。诗人在表现怀远、思归之情时，不是直接抒发思念之情，而是从对方着笔，想象对方思念自己之深，借以烘托诗人的苦恨离情。 （4）因梦寄情，虚实结合。 情感
（1）叙写客居他乡的艰难，抒发漂泊无定的孤苦。 （2）感念亲情之深，表达对亲人的思念。
（3）羁旅他乡的幽怨之情。或表达人生感叹，流露年华易逝的苦闷；或抒发独居他乡、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。 例题
阅读下面这首宋诗，完成问题。
晚泊岳阳 欧阳修
卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。正见空江明月来，云水苍茫失江路。 夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。 （1）诗中有三处写到“月”，请就此作简要赏析。
答：第三句写明月“来”悬空江，表现作者人在旅途，只有明月为伴；第五句用拟人方法呈现静夜“月弄清辉”的画面，也为下句渔人归家作因；第六句写月光引领水上人伴着歌声飞去归家，表达作者客居他乡的孤寂和对家乡亲人的思念。
（2）这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？
答：这首诗表达了作者触景而生的思乡之情。是通过卧闻钟声、系舟树下、静赏江月、倾听歌声等举动，城里钟、水上歌等听觉感受，城下树空江月、水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等视觉形象，借景抒情，融情于景，情景交融。句句写景，景景关情。
（四）送别怀人诗
标志
（1）标题中往往有“送”“别”“赠”“酬”。
（2）常见意象：“柳”“酒”“月”“水”“长亭”“短亭”“阳关”“灞桥”“南浦”等。 常用技法
（1）寓情于景，以景衬情，情景交融。
（2）烘托，不直接写人的离情别绪，而是通过写眼中物有伤离之意来烘托人的伤离之深。
（3）乐景衬哀情（反衬），哀景写哀情。
（4）想象（虚实结合），表达对朋友的留恋和关切。 情感
（1）依依惜别的不舍与伤感。 （2）离别后的思念与牵挂。 （3）对友人的安慰与勉励。
（4）借送别友人表明自己的心态。 （5）抒发对人生的感慨。 例题
阅读下面一首唐诗，回答第8－9题。（6分）
送魏二 王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
8、第二句中的“凉”字用得好，好在哪里？
答：“凉”不仅写出了秋风秋雨中身体上感受到的寒冷，更写出了此时因朋友分离而倍感凄凉的内心感受。
9、这首诗在艺术构思上虚实结合，请对这种艺术手法及其作用作简要分析。 答：这首诗的第一、二句写在一个空中飘散着橘柚香气的清秋的日子里，诗人在靠江的高楼上设宴为朋友送别，然后在秋风秋雨中送友人上船。这两句是写
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