文物与博物馆硕士初试考试科目
序号 类别码 类别名称 第一单元科目 第二单元科目 ▲204-英语二或▲202-文物与博21 0651 物馆 ▲101-思想政治理论(100分) 俄语或▲203-日语，统考外国语以外的其它语种，由单位自命题(科目代码使用240-289)(100分) 348-文博综合(300分) 第三单元科目 注：
1.括号内所注分值为该栏考试科目试题满分值。 2.加“▲”为全国统考或全国联考试题。
考试大纲及命题指导意见
文物与博物馆硕士-348-《文博综合》考试科目命题指导意见
一、考试性质
《文博综合》（代码348）是2011年文物与博物馆硕士（M.C.H.M）专业学位研究生入学统一考试的科目之一。《文博综合》考试要力求反映文博硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，以利于选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为我国文博事业建设培养具有现代文博事业理念和工作能力，能胜任较高水平文博业务或管理工作的应用型高级专业人才。 二、考试要求
测试考生对于文物学、博物馆学、考古学、文物保护学的基本知识、基础理论和基本方法的掌握情况和运用能力。但由于这四个学科领域之间的差异性很大，各招生单位可根据自身的具体培养能力和特点制定相应的考试内容（例如：只有考古学人才培养能力的单位可偏重在《考古学概论》方面出题，余类推）。 三、考试内容 （一）文物学概论 一、考查目标
1、系统掌握文物学的基础知识、基本概念、基本理论。 2、理解文物学教学的任务、过程、原则和方法。
3、能运用文物学的基本理论来分析和解决文物领域的各类问题，以指导文物研究、文物工作和文物事业地发展、充分发挥文物的作用。
二、考查内容 1、文物学概述 1）文物学的对象和任务
文物学的研究对象是产生于对文物的研究，反之，文物学科的建立又促进了文物研究的提高和发展。文物学的任务是揭示文物研究的规律，探讨文物的价值和艺术，指导文物的实践工作。 2）文物学的重点和聚集
主要关注和了解文物学的萌芽、文物学的发展、文物学的理论深化等阶段有代表性、有影响的流派、代表性专家、主要学术著作、研究方法和系统理论。 2、文物学研究的主要领域 1）研究文物的价值
总的来说，文物主要有历史价值、艺术价值和科学价值。文物可以补史的重要作用，更重要的是文物反映了当时人类的各种活动，而且还反映了这些活动之间的社会关系和产生的社会效果。 2）研究文物的作用
文物的作用具体表现为以下两个方面：文物的史料作用和教育作用。 文物的史料作用主要研究以下内容： 证史作用 正史作用 补史作用 史料作用
文物的教育作用主要探讨以下内容： 文物教育的特点 文物教育的场所 文物教育的形式 文物的教育功能 3）研究文物的分类
分类是根据不同标准，对文物的同与异集合成类的过程。文物的分类方法较多，主要有时代分类法、区域分类法、存在形态分类法、质地分类法、功用分类法、属性（性质）分类法、来源、价值分类法等等。此外还包括4）研究器物与遗迹、5）研究文物鉴定、6）研究文物保护、7）研究文物管理、8）研究队伍建设、9）研究文物收藏、10）研究文物旅游等内容。文物分类有利于文物保管，有利于文物的宣传，有利于文物的研究。 3、文物学研究的理论与方法 1）文物学研究的理论 辩证唯物论 历史唯物论 文化进化论
定位论和系统论 2）文物学研究的方法 一般社会科学方法 现代科学技术的运用 4、文物学的发展简史 1）文物学的萌芽 2）文物学的产生 3）文物学的发展 5、文物的性质 1）文物的定义 2）文物的内涵 3）文物的时限 6、文物的定名
1）文物的定名原则与方法 文物定名的原则 文物定名的方法 7、文物管理与保护 1）文物管理的内容 2）文物保护管理措施 3）文物管理机构的设置 4）文物的管理 文物管理原则与方式 文物的法制管理 馆藏文物的管理 文物保护单位的管理 文物调查与管理 考古发掘的管理 私人收藏文物的管理 文物出境的管理 文物市场的管理 8、文物保护技术 1）传统文物保护技术 2）利用现代科学技术保护文物 3）文物保护中的专门技术 9、历史文化名城的保护与管理 1）制定保护规划 2）加强保护管理 10、文物工作人员的管理
11、文物保护的科研与文物保护科技的应用 12、文物保护方针 主要参考书
李晓东：《中国文物学概论》，河北人民出版社，1990年 （二）博物馆学概论 一、考查目标
1、系统掌握博物馆学的基础知识、基本概念、基本理论和研究目的。 2、了解博物馆学的主要任务、博物馆各职能部门工作的过程、原则和方法。 3、能运用博物馆学基本理论和现代博物馆理念来分析和解决博物馆的现实问题。 二、考查内容
(一)博物馆学的研究对象和内容
1、博物馆学是研究博物馆的性质、特征、社会功能、实现方法、组织管理和博物馆事业发展规律的科学。
２、博物馆学的研究对象是保存、研究和利用自然标本与人类文化遗存，以进行社会教育的理论和实践，包括博物馆事业发生、发展的历史及其与社会的关系，也包括博物馆社会功能的演进、内部机制的运营和相互作用的规律。
３、博物馆学的研究内容主要有两个方面：一是研究博物馆藏品、陈列、观众以及各项工作及相互关系，博物馆事业建设各个方面以及各级各类博物馆之间的关系等；二是研究博物馆与社会公众、以及社会经济、政治、文化教育、科学技术发展的关系。
（二）博物馆学的学科性质和研究方法 1、博物馆学的学科性质属于社会科学。
2、博物馆学的相关学科包括教育学、心理学、社会学、目录学、管理学等等。 3、博物馆学的研究方法包括哲学方法、一般科学研究方法（分析和综合方法、历史法、调查法、比较法等）、具体研究方法。 （三）博物馆学简史
了解外国博物馆学简史和中国博物馆学简史 （四）博物馆功能与类型
1、博物馆的概念: 文化部发布，自2006年1月1日起施行的《博物馆管理办法》第一章第二条：本办法所称博物馆，是指收藏、保护、研究、展示人类活动和自然环境的见证物，经过文物行政部门审核、相关行政部门批准许可取得法人资格，向公众开放的非营利性社会服务机构。
2、博物馆的特征包括（1）、实物性，没有实物就不能成为博物馆；（2）、直观性，这是作为社会教育机构的博物馆特有的传播方式；（3）、广博性，万事万物都成为博物馆收藏对象，所涉及的知识领域十分广博。 3、博物馆的功能有收藏、研究、教育。
４、博物馆的类型可分为五大类：（1）、历史类；（2）、艺术类；（3）、科学类；（4）、综合类；（5）、其他类型
（五）博物馆发展史
了解外国博物馆发展史和中国博物馆发展史 （六）当代博物馆
了解当代中国博物馆和当代世界博物馆 （七）博物馆藏品的搜集和鉴定
1、所谓博物馆藏品是博物馆为了社会教育和科学研究的目的，根据自己的性质，搜集保藏的自然界和人类社会物质文明、精神文明发展的见证物。
2、博物馆藏品的搜集是博物馆根据其性质、特点的需要，通过各种途径，有目的地不断补充文物或标本的基本业务工作。
3、博物馆藏品鉴定的主要任务是辨明真伪，考证内涵，评定价值末叶应包括定名和定级。其目的在于帮正藏品的科学性，为国家保护真实的科学文化财富。同时，也为博物馆藏品的科学管理、公开展出、研究利用，把好真伪这第一道“关口”，并提供藏品的价值、名称、时代、级别等鉴定成果。 （七）博物馆藏品管理
藏品管理的目的一是保护藏品的安全，防止丢失、损坏；二是方便研究和利用，使藏品的内涵价值转化为社会价值。要求制度健全、帐目清楚、鉴定确切、编目详明、保管妥善、查用方便。 （九）博物馆藏品的数字化管理
了解其概念、原理和意义。了解其工作步骤与方法 （十）博物馆陈列与展览
１、概念：“博物馆陈列（Display），是以文物、标本和辅助陈列品的科学组合，展示社会、自然历史与科学技术的发展过程和规律或某一学科的知识，供观众观览的科学、艺术和技术的综合体。”
２、陈列和展览的区别：我国博物馆学主张，陈列也叫基本陈列，系指与本馆性质和任务相适应的，有自己的独有展品和陈列体系的，内容比较固定并常年对外开放的陈列。而展览也叫专题展览，系指内容专一，小型多样，短期展出，可以经常更换的展览。
3、陈列的基本原则：
（1）与本馆性质和任务相适应，突出馆藏品特色、行业特性和区域特点，具有较高的学术和文化含量；
（2）合理运用现代技术、材料、工艺和表现手法，达到形式与内容的和谐统一； （3）展品应以原件为主，复原陈列应当保持历史原貌，使用复制品、仿制品和辅助展品应予明示；
（4）展厅内具有符合标准的安全技术防范设备和防止展品遭受自然损害的展出设施；
（5）为公众提供文字说明和讲解服务；
（6）陈列展览的对外宣传活动及时、准确，形式新颖。 4、陈列工作的基本程序包括：
文物与博物馆(专业)硕士考试科目及大纲解析
