《如何与孩子进行沟通》
我在做学校的时候，经常给家长讲家庭教育讲座，这几年又经常教校长讲 家庭教育讲座，很多家长和校长都非常感谢我，夸奖我事业家庭双赢，其实我 也不是天生很多事都处理得很好，这几年关注家庭教育问题，其实最大的受益 者是我本人，因为我教别人应该怎么做，那我首先自己就得做到，所以家庭教 育的这些内容，我一遍遍地给别人讲，不知不觉就内化成为我自己的原则。
整个系列中，我觉得最受益的就是沟通主题，因为沟通技巧对所有人都适 用，讲多了以后，我发现自己在处理一些学校管理问题时，也不由自主地用上 了这些沟通技巧，然后我就发现很顺利地能把这些问题解决了。 这就是所谓的教学相长。
所以大家如果希望自己成长得更快，就去教别人，就去帮助别人，我保证 大家能进步很快，做到事业家庭双赢。
好，回到今天的主题，我们先来看沟通的目的。 第一点，了解孩子的内心世界。
最初孩子对周围的世界是不了解的，他们常常会感到恐惧，茫然，无助， 孤独和好奇，他们需要成年人的呵护，通过学习，他们一点一滴地接触这个世 界，过程中，非常需要父母理解他们的各种感受，对孩子欣赏，包容和鼓励， 比如孩子很可能会害怕天黑，害怕打雷，害怕小虫子等等，父母应该理解他们
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的感受，及时给予安慰。
第二点，启发孩子的思考。
应试教育最大的弊端就是直接告诉孩子答案，让孩子记住答案即可。孩子 们的奇思妙想常常被扼杀在摇篮里，造成很多孩子自己查资料解决问题的能力 很弱。
我儿子的数学老师曾经说，他们班有一次考奥数，出了一道题目以前没有 在课堂上讲过，除了我儿子当堂做出来了，其他孩子都放弃，没有尝试自己去 解决。
在和孩子聊天时，我发现孩子有很多有趣的思考，印象很深的两件事。
1.初二的时候，儿子和我聊以后要学习的专业，他说:“如果只考虑兴趣 爱好，我想学天文或古生物学，但我又担心这两个专业找不到工作，如果考虑 赚钱多，我应该去学金融，但我又不喜欢这个专业，怎么办?”我当时还是建 议他考虑兴趣爱好，我说不喜欢的专业，以后也不会发展得很好。过了一阵， 他很高兴地说终于想明白了这个问题，他可以学物理，因为物理他也相对比较 喜欢，同时也相对好找工作。
2.儿子每天坐公交车，他观察到有时上了车，司机关了门还有人在后面追 着喊等等，这时候应该等他么?大多数人等一个人，是否浪费大家的时间?过 了一阵，他告诉我说，还是应该等等，因为如果不等他，他很可能会迟到，等 他一会，就几秒钟，大家都不会迟到，所以从结果上看，避免了一个人的损失， 还是值得的。
孩子去观察世界，从他的视角去思考问题，养成思考问题解决问题的习惯， 对他的成长是很有益的，我们应该鼓励孩子这么做，通过沟通去启发孩子的思
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考。
第三点，我们通过沟通和孩子分享对与错的概念。
我父母这一代人，工作很忙，很少有时间来管我们，但是我们在吃晚饭时， 或者夏天出去散步时，听父母聊天谈亲戚间的事或者同事间的事，并加上自己 的评论，我觉得从他们那里学习了很多待人处事的道理，这是对我最好的教育。
第四点，让孩子了解父母的想法。
很多孩子不理解为什么父母特别关注他们的学习成绩，总觉得那是因为父 母虚荣，喜欢和别人比。我非常喜欢和孩子分享龙应台曾经说过的那段话:
“我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望 你将来拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”
如果孩子对父母的想法多些了解和理解，我相信他们就不会那么叛逆了。
第五点，建立爱的关系。
我们只有和孩子建立友好的亲子关系，孩子感受到父母的爱，他们才会更 愿意有良好的表现，才会更愿意接受父母的教导，而良好的沟通，是我们建立 亲子关系的桥梁。
沟通是信息的传递，不同的时间与场合，会有不同的效果。 对于学龄前的孩子，沟通可以每天进行，对于中小学生，和孩子沟通放在
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周末会比较从容。
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