《交通标志作用大》幼儿园中班安全教案
Safety teaching plan of middle class in kindergarten
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《交通标志作用大》幼儿园中班安全教案
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1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不
可缺少的一种符号;了解标志的作用和特征。 等。
3、布娃娃一个。 【活动过程 】 一、故事导入：
2、使幼儿学会按标志行动
3、激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力。 【活动准备】
1、准备各种交通标志图片、书籍若干。
2、准备自制标志所需要的各种材料。卡纸、铅笔、彩笔
师：小朋友，今天早上有个小朋友委托我们帮他一个忙。到底是谁呢?她又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!（师出示布偶表演情景戏）师：前几天布娃娃奇奇新买了一辆
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小汽车，这不今天早上她就开着她的小车来我们广饶游玩，但是一进城，她发现我们的马路上到处有着很多她不认识的标志，这些标志她从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以她不敢开车进城，只好来请教我们小朋友来帮忙了!
二、认识交通标志师：瞧!布娃娃奇奇把这些交通标志都
给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧!
（师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的
意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思）幼儿举手回答：红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。
师：刚才小朋友都说出这些标志的意义，那到底说的对
不对呢?老师来告诉你吧!（师详细讲解每个交通标志的名称及意义）列举。
游戏——我指你说：（教师可指出标志图片，让幼儿说
出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习）教师带领幼儿说标志的称及含义。
师：请小朋友说说自己还见过哪些交通标志?它能告诉我
们什么?鼓励大胆回答的幼儿。
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