幼小衔接班数学教案
公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
幼小衔接班数学教案
课时：第1课时
教学内容：1-10的数数、大小长短的比较、1-5的认识与书写
教学目标：1、通过师生互动，让学生在活动中能够熟练的掌握1-10的数数， 会比较大小长短，认识并能书写1-5
2、让学生通过动手操作、用眼看，培养学生的动手操作能力、观察、
能力。
3、通过学生之间合作游戏、学习，培养学生的团结合作精神。 教学过程： 数一数：
师：让学生观察图片，分别找出图片中的有关1到10的物体 学生观察图片，找物体，数数
师：说数字歌，找数字。（1像铅笔，细长条；2像鸭子，水上漂。3像耳朵，听声音；4像红旗，迎风飘。5像秤钩，来卖菜；6像哨子，笛笛响。7像镰刀，割青草；8像麻花，拧一道。9像勺子，来盛菜；10像灯笼，挂得高。） 师：让学生练习，手口一致的数数 学生看着图片，数数 比一比： <比多少>
师：小朋友们，我们在数一数，图片中苹果有多少，梨有多少。比一比，是苹果多，还是梨多。 学生比较，回答
师：数一数自己铅笔盒里的铅笔有多少与同桌比一比，看谁的铅笔多谁的铅笔少
学生数铅笔、比较 <比长短>
师：老师手中有两根绳子，比一比，哪根长，哪根短 学生比较
师：展示图片，让学生比一比，图片中哪根铅笔长，哪根铅笔短。 学生比较 <比高矮>
师：展示图片，比较长颈鹿和小白兔的个子，谁高谁矮 学生比较
做游戏，同桌之间比较个高个矮，听老师指令，个高的坐下来，（反复） <比远近>
师：展示图片，帮小明找到最近的回家的路。 学生找路
师：找到距离我最远的同学，最近的同学。 1~5的认识：
出示卡片，1~5，1像铅笔，细长条；2像鸭子，水上漂。3像耳朵，听声音；4像红旗，迎风飘。5像秤钩，来卖菜。
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