XX年教师个人工作总结范文
一、认真备课，在备学生、备教材、备教法的同时，依照教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方式，并对教学进程的程序及时刻安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的预备。为提高课堂教学成效和容量，尽可能利用多媒体进行讲课。课后及时对该课作出总结，写好教学跋文及反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、充分发挥学生的主体作用。在课堂上专门注意调动学生的踊跃性，增强师生交流，充分表现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师尽可能讲得少，学生动口动手动脑尽可能多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都取得提高。
三、虚心向其他教师学习。在各个章节的学习上都踊跃征求同级同组其他教师的意见，学习他们的教学态度和教学方式。多听优秀教师的课，做到边听边讲，边学习他人的优势，克服自己的不足。另外还常常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。
四、认真批改作业 , 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情形，将他们在作业进程显现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情形及时改良教学方式，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求。对后进生的辅导，并非限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，使之对学习萌生爱好，提高他们的信心。要通过各类途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并非是一项任务，也不是一件痛楚的情形。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方式，提高他们的技术。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化进程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要专门注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，如此，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。
六、踊跃推动素养教育。我在教学工作中注意了学生能力的培育，把传受知识、技术和进展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各类素养都取得有效的进展和培育。
通过一个学期的尽力，一部份同窗成绩有所提高。存在的不足是：学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的部份。因为很多社会因素的阻碍 , 很多学生厌学 , 导至教学工作很难开展，学生的学习成绩很难提高。如何解决呢 ? 这些都有待以后改良。 教学中的困惑：在教学中，我采纳杜郎口的教学模式，注重小组合作交流，一起窗习，但在此进程中，好的学生能踊跃讨论、发言、学到了很多知识，进展了他们的能力，但关于哪些顽皮学生来讲，讨论简直是一种放松。什么也没有学到，学生与学生之间的差距日趋严峻，作为教师十分头疼，如何解决呢?还有待探讨和研究。
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