读的家庭活动，介绍了该活动的方式、图书分类、目的等，主要是号召家长们帮助孩子养成大声朗读的习惯。
28.析：细节题，根据第一段第三句中We hope to help families develop a habit of reading aloud every day throughout and beyond primary school可知这项活动旨在帮助父母养成给孩子大声朗读的习惯。故选D。
29。解析：细节题，根据 Ways to join介绍中的Come to the start of the activity on Friday, Feb, 21在读书节的首日应该露面，就可判断选B。
30A。解析：推理题。根据最后一段内容可知，8年级以前的学生听力和理解能力比阅读能力要强一些。故选A。故选A。
31C。解析：推断题。通读全文可知，文章主要介绍一项大声朗读的家庭活动，主要是针对孩子的教育问题，所以最有可能出现在教育板块。故选C。 D篇32C
33C 34D
三、七选五
35C 36B 37.E 38.G 39.A
四、语法填空
40.terrified [这里应用terrify的过去分词形式作定语，修饰boy。terrified“害怕的”。]
41.An [an elegantly dressed nobleman“一个穿着优雅的贵族”。]
42.as [as作介词的时候有“以……的身份”的意思。此处表示“介绍他自己是被救男孩的父亲”。]
43.my [名词前应用形容词修饰。上文提到这个贵族是获救的小男孩的父亲，所以要用形容词性物主代词my。]
44.waving [考查现在分词作伴随状语的用法。wave off意为“谢绝，拒绝”，表主动，用waving。] 45.proudly [需用副词修饰动词，故把形容词proud变成副词proudly。]
46.If [if引导条件状语从句，表示“如果”。]
47.from [graduate from...是固定搭配，意为“从……毕业”。] 48.went [and连接的两个谓语动词时态应保持一致，前面用的是graduated，则此处应用went。] 49.with [be stricken with意为“患上(病)”，固定短语。]
五、短文改错
50.an改the 51.删第三个to
52.do改为doing 53.kind改为kinds 54.peopli后加who 55.去掉s 56.去掉the 57.talk---tell 58.加who 59.or改为and
（衡水万卷）2020届高三英语二轮复习 作业卷三十六
