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教学重点： 教学过程： 学会d t两个声母，能读准音，记清形。 （一）复习检查。 1、卡片认读声母：b p m f，复习带调音节bá pá bà mā mù bù mǒ等。 （二）教学声母d。 1、看投影说话引出d：图上画了什么？它会发出什么声音？说话：鼓棒敲鼓，咚咚咚。 2、教学d的发音，记清形。 （1）听：教师示范发音，舌尖顶住上颚，堵住气流，然后舌尖突然离开，让气流冲出来。 （2）看：教师范读时的口形，发音部位。 （3）读。 （4）记：马蹄声响d d d 像个反6 d d d 左下半圆d d d 3、教学d的书写。 （三）教学声母t。 用同样的的学习声母t （四）巩固复习。 1、卡片读d t。 2、对比读：b---p---d f---t （念顺口溜，做动作强化记忆。） 教后检测：
教学内容： 教学方法： 教学目标： 教学声母d t 面授法 1、学习d t与单韵母的拼音。 2、能够看图说一句完整的话。 .-
教学重点： 教学过程： 学会d t与单韵母的拼音 （一）复习检查。 1、卡片认读声母：b p m f d t。 2、认读生字和词语：爸、妈、我、爸爸、妈妈 （二）教学声母d t。 1、教学d的书写。 2、教学d与单韵母组成的音节。 （1）板书d，声母是→d。板书ì，韵母是→ì。声音不中断，紧接着带出ì，直呼→dì。板书：dì。 （2）读di的四声，组词读。 3、板书t 用同样的方法学习声母t与单韵母组成的音节。 （三）做课中操。 （四）巩固复习。 1、卡片读d t。 2、对比读：b---p---d f---t （念顺口溜，做动作强化记忆。） 3、看实物猜字母。 拿一把小花伞，伞柄朝上，（f），伞柄朝下，（t），学生读字母。 （五）玩游戏 看图说话 教后检测：
教学内容： 教学方法： 教学目标： 教学重点： 教学声母n 面授法 1、学会n、l两个声母，能记清形，读准音。 2、学会n、l与单韵母的拼音。 3、能看图说一句完整的话。 学会n、l两个声母，能记清形，读准音 .-
教学过程： （一）复习检查。 1、复习字母：b p d t m f a 2、拼读音节：dì di、mā ma、bà ba （二）教学声母n。 1、猜谜引入：今天我们要学一个门洞的n，板书n。 2、教学n的发音，认清形。 （1）谁能看图，自己编一个顺口溜？（一个门洞n n n，一扇小门n n n，像只小凳n n n，倒放茶杯n n n。） （2）教师范读、正音。 3、教学n和á的拼音。 板书：n---á---ná，请同学自己试着拼读。声母n，韵母á，直呼ná。进行na的四声练习。 4、指导书写。 （三）教学声母l。 1、看图，说话引出l：图上画着谁，他在干什么？（一个小朋友拿着小棒在赶猪，乐得哈哈笑。）“乐”的声母就是“l”。板书：l 2、读准音，认清形。 （3）教学l和í的拼音。 （4）指导书写： （四）复习巩固。 1、猜字母游戏：小马蹄印是什么声母？伞柄朝下是什么声母？一个门洞是什么声母？一根小棒是什么声母？ 2、找朋友游戏。 教后检测：
教学内容： 教学方法： 教学目标： 巩固d t n l的字形 面授法 1、继续练习拼音读音节。 2、初步学会朗读音节句，懂得词语连读，能有感情地朗读儿歌。 3、认识“大、米、土、地、马”5个生字，并能在一定的语境中使用 .-
教学重点： 教学过程： 拼文读音节，认识“大、米、土、地、马”5个生字 （一）复习检查。 1、猜字母游戏。 2、卡片认读声母。 （二）巩固d t n l的字形。 1、比较区分：b—d、f—t、m—n、b—p 2、做找朋友的游戏。 （三）拼音练习。 1、拼读音节。 2、出示卡片：dà mǐ、tǔ dì、mǎ、tù 注意这就是词语，词语单独一个意思。读词语要连读。 （四）看图拼音节，认生字。 1、看图说话，图上画了什么？你能看图说几句话吗？ 2、出示带拼音的词语：大米、土地、马、兔，根据拼音读一读。 3、这些生字你认识吗？你是怎么知道的？不认识的，你有什么好办法能把它们记住？ 4、扩词练习，给这些生字找找朋友？用上这些词语来说一句话？ （五）拼读儿歌。 1、出示儿歌《轻轻地》，请学生自己拼读，你读懂了什么？ 2、教师带读红色的音节。 3、在老师的指导下试读儿歌，说说儿歌讲了什么？ （六）巩固练习。 1、拼读音节。 2、跟录音读课文。 （七）总结课文。 教后检测：
教学内容： 教学方法： 教学目标： 教学重点： 复习一 面授法 1、掌握所学的6个单韵母和10个声母。 2、比较并抄写形近的声韵母。 掌握韵母和声母，读准音，正确书写 .-
教学过程： 一、第一题：我会读。 1、打乱顺序认读6个单韵母和10个声母卡片，读。 2、按顺序连读6个单韵母和10个声母，区分字母不同的发音方法。 二、第二题：我会写。 1、出示：b---d f---t n---m u---ü 先认读，再说出它们的相同点和不同点。可用顺口区别。 2、对比抄写，边抄写边小声念字母。 3、游戏：给声母找朋友 三、指导做练习册。 教后检测：
教学内容： 教学方法： 教学目标： 教学重点： 复习二 面授法 1、能够看图说话，拼读音节。 2、认识事物，把音节和图正确地连接起来。 3、能认读所学的生字和词语。 拼读音节，认识所学生字词语。
小学送教上门上门语文课程教案
