2021年陕西师范大学马克思主义学院333教育综合考研核心题库之外国教育史选择题精编
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1． 杜威的《民主主义与教育》出版于__________年。
A.1916 B.1936 C.1956 D.1966 【答案】D
2． 耶稣会在各种扩大影响的方法中最重视__________。
A.传教 B.忏悔 C.祈祷 D.教育 【答案】D
3． 在公元前8世纪以后出现于古印度的婆罗门学校中，教师被称为__________。
A.“拉比”青岛掌ъ心博阅电子书 B.“古儒” C.“书吏” D.“校父” 【答案】B
4． 赫尔巴特认为，人类最高目的，也是教育的最高目的是__________。
A.发展多方面的兴趣
B.供职业训练，获得一定的技能 C.养成五种道德观念 D.人的和谐发展获得自由 【答案】C
5． 首先提出“教育的心理学化”主张的学者是__________
A.裴斯泰洛齐 B.夸美纽斯 C.詹姆斯 D.赫尔巴特 【答案】A
6． 否定了战时军国主义教育政策，为战后日本教育指明了发展方向的法案是__________。
A.《教育基本法》
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B.《学校改革法》 C.《教育敕语》 D.《学校令》 【答案】A
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7． 在现代欧美教育思潮中，主张传授学科的基本概念和原理、提倡发现学习的是__________
A.改造主义教育 B.要素主义教育 C.永恒主义教育 D.结构主义教育 【答案】D
8． 在西方教育史上,古希腊智者派所确立的“三艺”是__________
A.音乐、修辞学、几何学 B.文法、辩证法、几何学 C.文法、修辞学、天文学 D.文法、修辞学、辩证法 【答案】D
9． 卢梭忽视__________教育
A.儿童 B.女子 C.男子 D.少年 【答案】B
10．日本教育改革中，使教育具有军国主义和法西斯主义特征的是__________
A.学制令 B.教育基本法 C.教育敕语 D.大学令 【答案】C
11．19世纪初，拿破仑在教育上实行了典型的__________体制
A.地方分权制 B.中央集权制 C.中央、地方共权制 D.自治制 【答案】B
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12．福禄培尔认为人的阶段划分不是由年龄限度而定，二是由某些显著的特征决定。他把人类初期的发展分为四个阶段：婴儿期、幼儿期、少年期和青年期，其中婴儿期儿童最先发展的器官是__________。
A.视觉器官青岛掌?心博阅电子书 B.听觉器官 C.感觉器官 D.肢体 【答案】B
13．路德派新派主张由__________推行普及义务教育。
A.私人 B.社会团体 C.天主教会 D.国家 【答案】D
14．在道德教育方面，提出道德教育非宗教化的观点。主张把社会群体的道德价值取向内化为个体的道德行为规范的法国教育社会学家是__________”.
A.卢梭 B.狄尔泰 C.斯宾塞 D.涂尔干 【答案】D
15．卢梭的教育代表作是__________。
A.《政治学》 B.《爱弥儿》 C.《论演说家的培养》 D.《理想国》 【答案】B
16．20世纪70~80年代，法国教育改革的重点是__________。
A.高等教育 B.中等教育 C.职业教育 D.师范教育 【答案】C
17．夸美纽斯的__________是西方第一本独立形态的教育学著作。青岛掌↑г心博阅电子书
A.《普通教育学》 B.《民主主义与教育》 C.《母语教育》
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