第四章 发现与明确问题
学习目标
1．明确发现问题的重要性；初步掌握发现问题的一般方法；能通过各种渠道收集与发现问题相关的各种停息，并进行处理。
2．能根据设计对象和现有的工作条件列出具体的设计要求，包括应达到标准和所受到的限制；能制定一般的设计计划表。 知识要点
一、 发现问题
1．问题的产生，主要有以下三种情况：人类生存活动中必然会遇到的问题；由别人给出的问题；基于目的由设计自己主动地发现问题，并试图解决它。
2．发现问题的途径有：观察日常生活；收集和分析信息；技术研究与技术试验等。 二、明确问题
1．问题的价值一般从以下几方面来考虑：学科性、新颖性、实用性、技术可行性、投入产出比等。
2．问题解决所受的限制主要由以下几方面决定的：设计对象的特点和问题解决的标准、设计者的技术能力与条件。限制是一种对设计的约束。
3．制定设计计划，主要包括以下内容：发现与明确问题、制定设计方案、制作模型或原型、测试、评估及优化、使用与维护。 例题分析解答
【例1】 一位家长发现孩子的脚长得很快，隔段时间就得换双新鞋， 于是他设计出右图这双鞋子。按下鞋侧的按钮，就可将鞋在27码 至37码之间调整。据称，对很多两只脚不一样大的孩子来说，这样 的鞋子是再好不过了，他们可以根据两只脚的尺寸自由调节鞋子。 这个家长发现问题的途径和方法是（ ） Ａ、观察日常生活 B、收集信息
C、分析信息 D、技术研究与技术试验 考核要求 发现问题的一般方法 应用 考核难度 容易题 参考答案 A
解题分析 发现问题的方法主要有四种：观察日常生活、收集信息、分析信息、技术研究与技术试验，这是一个生活中发现的问题，这位家长通过观察日常生活从而发现了问题。 【例2】某同学在研究性学习中，经过自己的努力，终于有了件小发明。可是在他申请发明专利时，才猛然发现相同的产品在市场上已经早有销售了。产生这样问题的原因，可能是忽略了设计的（ ） A、 发现和明确问题环节 B、 制定设计方案环节 C、 制作模型和原型环节 D、 测试、评估和优化环节
考核要求 判断问题价值的方法 应用 考核难度 稍难题
用心 爱心 专心 1
参考答案 A
解题分析 判断问题的价值，迄今为止，能否确认该问题尚未得到充分解决？这位同学设计的产品在市场上已经有销售了，说明该问题已经被解决了。主要是在发现与明确问题环节需要考虑。
【例3】小李和小王在学习了通用技术的相关知识后，决定利用学校通用技术的相关器材和原料自制作一张小板凳，请你帮小李和小王完成一份“小板凳设计制作的时间进度表”。 考核要求 制定一般的设计计划表 应用 考核难度 稍难题 参考答案 内容 明确问题 制定设计方案 制作板凳 评估 使用说明（可略） 说明 设计分析、方案构思 绘制图样、制作模型 时间（天） 1 2 7 1 备注
解题分析 设计制作的时间进度计划表主要依据产品设计的一般过程和制作难以程度。
训练与巩固练习
一、 选择题（30题，每小题2分，共60分）
1、问题形形色色，多种多样，在我们通用技术课程中主要讨论的是下列哪方面的问题？（ ）
A、自然问题 B、社会问题 C、科学问题 D、技术问题
2、美国发射了“凤凰号”火星探测器，探测火星土壤成分，寻找是否有水和生命的存在，
这项研究要解决的问题属于这属于（ ） A、自然问题 B、社会问题 C、科学问题 D、技术问题
发射火星探测器，属于技术问题；探测火星土壤成分，寻找是否有水和生命的存在是不是应该属于科学问题？
3、以下哪种问题属于人类在生存中必然会碰到的问题？ （ ）
A、阿基米德鉴定皇冠 B、三峡大坝如何实现防沙积和泄洪
C、人们为了写字发明了纸和笔 D、得了非典，医生应该如何给予治疗？ 生存中是不是一定要用到纸和笔？是不是改成“衣食住行”之类的东西更好？
4、以下哪种问题是全新的，它需要我们积极主动的思考，需要我们细致入微的工作，需要
我们独具慧眼的发现。 （ ） A、人类生存活动中必然会碰到的问题
B、由别人给出，设计者必须针对问题寻求解决方案 C、由联想产生的问题
D、基于一定目的由设计者自己主动发现问题，并试图解决它。 5、下列活动中，属于发现问题的途径与方法的是 （ ）
①主动观察日常生活 ②收集信息 ③技术试验 ④技术研究 A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、②③④ 6、人们首先发现了什么问题而发明了电冰箱 （ ）
A、冰箱可以制作冰淇淋 B、低温可以保鲜
用心 爱心 专心 2
C、冰箱可以制作冰水 D、冰箱可以冰却啤酒 7、2007年，21岁的克莱特拉是美国马萨诸塞州伍斯特理工学院的一名大学生。他在玩电脑游戏时，发现传统的鼠标不能三维的操作，他跟另四位同学发明了这种新型“魔术鼠标”，它可以像戒指一 样套在手指上使用。由于它具备三维操作功能，人们通过手在空中的上下左右前后的移动，就可以对电脑桌面进行操作。从这段文字中我们知道这案例说明重要问题的发现来源于( )
Ａ、对日常生活的观察 Ｂ、技术试验、技术研究 Ｃ、收集信息 Ｄ、灵感
8、某科学家发明了一种高性能自动钓鱼机,可是未能被广泛地应用,最有可能的原因是（ ）
A、 成本高 B 、效率太高 C 、使用不方便 D 、钓鱼活动的主体是人
9、“盲人防溢水杯”的发明者，是在看到他的一个盲人朋友水时倒水时，用手指插进杯里
试探水的高度，他认为这样既不方便也不卫生，从而萌生了发明“盲人防溢水杯”的动机。这个事例说明 （ ） A、因为和盲人是朋友而产生发明动机
B、观察意识和社会责任感使他萌生发明动机 C、受盲人之托而萌生发明动机
D、只要看到盲人倒水就能产生发明动机
10、人们常为mp3（如右图）等耳塞线的缠绕而苦恼，由此设计出了
一种缠线器可以很好地解决这个问题，这个问题发现的途径是什么？（ ）
A、观察日常生活 B、收集和分析信息 C、集体询问法 D、技术研究和技术试验 11、要求被调查者在已设计好的答案中选择自己最认可的一项，这种问卷调查属于哪一类问卷？（ ）
A、 开放式问卷 B、 混合式问卷 C、 封闭式问卷 D、 混合式问卷 12、在设计之前，我们要明确所研究问题的内容与价值。下列问题从内容与价值来看，较为
明确的是（ ）
A、 发明一个探测器登陆太阳 B、 建造福建连接台湾的隧道 C、 建造直达月亮的天梯 D、水变油
13、新式纺纱机是詹姆斯.哈格里活斯有一次无意中将家中的纺纱机碰翻这一偶然事件中发
现纺车锤竖立时仍能转动得到启示而诞生的,这案例说明重要问题的发现来源于 ( ) A、对日常生活的观察 B、技术试验、技术研究 C、收集信息 D、灵感
14、有人发明了一种“带计时、收音”的多功能圆珠笔，这是一种比现有圆珠笔功能更多的发明创造，后来进行了制作和试验。但“多功能圆珠笔”自发明以来，一直受到市场的冷落。从设计的过程来看，这是可能是由于设计者缺乏（ ）
A、设计分析 B、发现问题 C、明确问题 D、设计的交流 15、晓冬同学发现家里的饮水机总是忘记关，使得饮水机里的水反复煮，成为我们所说的“千
沸水”，产生很多对人体有害的物质，他通过研究试验制作了一个定时器，可以通过设定时间，给饮水机断电，但晓冬去申请专利时发现别人已经申请过该专利了，请问晓冬少做了哪项工作 （ ） A、收集信息 B、明确问题 C、设计分析 D、设计交流
用心 爱心 专心 3
16、上题中，晓冬设计的定时器“没有价值”，原因是（ ） A、该设计的功能单一 B、该设计不符合科学原理 C、该问题已得到充分解决 D、该产品的投入/产出比不高
17、在校运动会上某同学发现，有很大一部分同学不喜欢稳坐在看台上观看比赛，而是喜欢更接近现场，于是在比赛项目结束的中间过程有很大一部分同学会选择坐在地上，或者坐到裁判桌子上。于是他想根据这一现象为同学们设计一种便携式的小板凳。根据你所学的设计过程，你觉得这位同学首先要做的是（ ）
A、提出设计题目，明确设计要求 B、收集设计所需要的信息 C、绘制草图
D、提出解决问题的多个设想
18、日本美津农有限公司的开发人员通过市场调查，发现网球初学者在打球时不是打不到球，就是打一个“触框球”。于是他们专门设计了比标准大30%的初学者球拍，这种球拍一上市场就非常畅销。在这一案例中，开发人员发现问题的途径和方法主要是（ ）
A、观察日常生活 B、收集和分析信息 C、技术研究和技术试验 D、初学网球者专门指点 这题请看80页，是不是选B更好呢？
19、如图所示，这是一款缝制了细软管的T恤衫，在塑料管中加冷水，就 变成了能降温的水冷式T恤衫。可是现实生活中水冷式T恤衫却没有得到 广泛应用。主要原因是（ ）
A、不符合基本的科学原理 B、生产的T恤衫质量不好 C、成本太高 D、不太实用
20、判断一个问题是否有价值，必须从以下哪些方面着手：①所提出的问题是否遵循了基本的科学原理，②该问题是否尚未得到充分解决，③该问题是否具有一定意义，④现有的技术条件能否解决这个问题，⑤解决该问题投入与产出是否合理 （ ）
A．①②③⑤ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤
21、在人类历史上，总是有人幻想设计“永动机”，以提供“没有本钱的能源”。“永动机”
的想法一直持续了几百年，无论是从物理的方法，还是化学的方法，都没有成功，这样的设计为什么会失败 ( )
A、它们不符合技术的目的性 B、它们不符合技术的创新性 C、它们违反了基本的科学原理 D、它们没有技术专利 22、明确问题的内容与价值，除了需要进行一些主观的分析外，还可以借助于一些研究手段，
下列不属于这些研究手段的是 （ ） A、问卷调查 B、设计分析 C、信息收集 D、调查分析 23、为幼儿园设计一批课桌椅，要考虑到这些课桌椅的高度要适宜，颜色要符合幼儿的心理，
这是考虑到了下列哪点的限制 （ ） A、不同的设计对象具有不同的特点 B、资金成本的限制
C、设计过程人力物力的限制 D、设计者技术能力的限制 24、伽利略与学生一起做技术试验时，看到水温升高后罐内水位就会上升，由此忽然想到想
到一个技术问题能否利用热胀冷缩的原理制造出体温计？最后他终于通过多次试验设计出了体温计，伽利略是通过什么方法发现问题？ （ ） A、对日常生活的观察 B、技术试验、技术研究 C、收集信息 D、灵感 25、有人为了解决旅行车块头大，不方便的问题，设计出了如下图所示的一款分离式旅行车，
用心 爱心 专心
4
车的头部可以分离出来。以下选项不属于明确问题所需要考虑的是（ ）
A、问题的内容 B、问题的价值
C、解决问题所受到的限制 D、问题解决后可能产生的新问题
26、采用各种方法可以发现很多问题，但这些问题有时可能是模糊不清的，需要我们进一步
加以明确。以下有关明确问题的阐述不正确的是 （ ） A、分析问题表述是否明确，要抓住核心概念
B、分析问题产生原因是否明确，要抓住问题所涉及的环境
C、分析提出问题的目的是否明确，要抓住提出问题的情境和解决问题的基础与条件 D、分析问题是否明确，要抓住提出的问题是否有价值
A、B、C是明确问题的内容，D是明确问题的价值，选不出来答案 27、一个问题的解决或一项设计的完成，除了受设计对象所涉及的标准和因素的限制外，还
要受到问题解决者或设计者的主客观条件的限制。从主观条件看，主要是其是否具有解决问题所需要的 （ ） A、学历 B、经验 C、专业知识 D、知识与技能 28、中学生能否设计制作一个笔筒，起着决定作用的是 （ ）
A、笔筒的标准与该学生所具有的技术能力与条件 B、材料、资料、仪器、设备 C、人力、物力、财力与时间 D、知识与技能
答案选A没有问题，可是这类题目是不是有必要出现？我们能不能和宣老师商量一下，不一定要这么多选择题，会开或者高考根本不可能来出题的，反复练习就是增加学生负担 29、一个问题的解决或一个设计项目的进行，所受到的限制有（ ）
①设计者自身的知识和技能 ②设计项目的财力支持 ③设计标准的高低 ④设计项目的材料、仪器、设备
A、①②④ B、 ①②③ C、①③④ D、 ①②③④ 30、为了保证设计的顺利实现，需要制定设计计划，以更好保证设计有目的、有计划地进行，
通常是通过工作程序的排列来表示的，以下排列正确的是 （ ） A、发现与明确问题 制定设计方案 测试、评估及优化 制作模型 使用和维护 B、发现与明确问题 制定设计方案 制作模型 测试、评估及优化 使用和维护 C、制定设计方案 发现与明确问题 测试、评估及优化 制作模型 使用和维护 D、制定设计方案 制作模型 发现与明确问题 测试、评估及优化 使用和维护 二、非选择题（40分）
31、两年前，当安德鲁·戈登介绍自己的小发明“桌子防摇器”时，在电视节目中做嘉宾的商业专家们捧腹大笑，说他的想法是“最荒诞的”。但现在，“桌子防摇器”在网上热卖，已经赚到了50万英镑。戈登的“桌子防摇器”是8个塑料片制成的小装置，可根据桌子的摇晃程度进行调整，垫平桌脚，也可以用来平衡洗衣机、书柜、花架等器具。 安德鲁·戈
用心 爱心 专心 5
高中通用技术 第四章发现与明确问题教学案
