中考频度：★★★★☆ ┇ 难易程度：★★★☆☆
一、【2018年中考甘肃武威卷】阅读下面这首唐诗，完成后面小题。
公子行 孟宾于
锦衣红夺彩霞明，侵晓春游向野庭。 不识农夫辛苦力，骄骢踏烂麦青青。
1．本诗描述的是：富家公子身穿“______”，骑着“骄骢”，天渐明时就到野外“______”，结果“____
__”。
2．这首诗表达了作者怎样的思想感情？
二、【2017年中考湖北咸宁卷】阅读杜甫《望岳》，完成1~2小题。
岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
1．“阴阳割昏晓”一句中的“割”字炼得极好，请赏析“割”字的好处。
2．下列各项中，对本诗赏析错误的一项是（ ）
A．全诗紧扣“望”字，从朝至暮，由近及远，句句写向岳而望，热情讴歌泰山的秀美景色和雄伟
气势。
B．首联以设问统领下文，以一望无际的青翠之色烘托泰山的高耸入云，也蕴含着诗人对祖国河山
的热爱之情。
C．颈联写细望所见，对仗工整。写出了诗人心情的激荡和眼界的广阔，也蕴含着诗人对祖国河山
的热爱之情。
D．尾联似写登山，实为明志，点明全诗主旨，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的
雄心和气概。
1
【参考答案】 一、
1．（1）锦（红）衣 （2）春游 （3）踏烂麦青青（骄骢踏烂麦青青） 2．作者对贵公子春游损坏庄稼的不满，抨击了贵族子弟的恶行。（意对即可） 二、
1．一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮
天蔽日的景象。 2．A
【试题分析】 一、
二、
1．赏析诗歌中精妙的字，可以从字的词性或运用的修辞或其他方法入手，然后根据运用的方法来分析
该词的表达效果，最后说出所表达的作者的情感。一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的景观，突出了泰山遮天蔽日的景象。 学#￥科网 2．A．全诗紧扣“望”字，由远及近。
锤炼字词解题三步走：
第一步：关注词语的含义。这里的含义包括词语本身的意思和在诗句中的语境义。从字词含义的角度体会妙处。
第二步：关注词语的手法。字词的手法包括比喻、拟人、拟物、双关、通感、夸张等修辞，也包括使动、形容词作动词等文言活用现象。
2
第三步：关注词语的作用。说作用时要从内容（突出描述对象的……特点）、情感（表达……情感）、结构（照应……、承上启下、线索等）三方面谈，尽量全面。表达效果主要是生动形象、含蓄蕴藉、增强诗歌韵味或趣味等。
一、阅读下面的古诗，完成小题。
春 寒 梅尧臣
春昼自阴阴，云容薄更深。 蝶寒方敛翅，花冷不开心。 亚树青帘动，依山片雨临。 未尝辜景物，多病不能寻。
（注）①这首诗写于庆历六年初春，当时诗人支持的范仲淹政治革新运动处于低潮。②亚树青帘：“亚”通“压”，“青帘”指酒旗。 1．诗歌首联描述的景象有何特点？
2．“花冷不开心”一句一语双关，请谈谈你的理解。
二、阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
画眉鸟 （宋）欧阳修
百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
3．“高低”二字与第一句诗中的哪一个词语照应？
3
②
①
4．后两句诗句用了什么写作手法？表达了诗人怎样的思想感情？
三、阅读下面这首元曲，回答小题。
使至塞上
单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
5．这首诗的作者是：_________
6．颔联用“征蓬、归雁”比喻___________，表达了_______的感情。
7．“大漠孤烟直，长河落日圆”是一幅美妙的图画。请借助想象，描绘画面。
四、阅读下面这首诗，按要求作答。
山中雪后 【清】郑燮
晨起开门雪满山，雪睛云淡日光寒。 檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。
8．请你描绘诗歌前两句所描绘的画面。
9．分析诗歌后两句的写作手法和表达的思想感情。
五、阅读下面的诗歌，回答问题。
游山西村 陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
4
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
10．古典诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里。
11．本诗抒发了诗人怎样的思想感情？
六、阅读下面诗歌，完成小题。
相见欢 【南唐】李煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
12．请赏析“月如钩”中“钩”字的妙处。
13．“别是一般滋味在心头”中“一般滋味”具体指代什么？
1．写出了早春云雾迷茫、整日阴沉的景象。
【解析】
要求学生结合写作背景分析。这首诗写于庆历六年初春，当时诗人支持的范仲淹政治革新
运动处于低潮。“蝶寒方敛翅，花冷不开心。” 写出了春寒料峭的气候环境下的景物特征：蝴蝶因气候
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2019年2月25日 鉴赏古代诗歌的语言-学易试题君之每日一题君2018-2019学年下学期九年级语文人教版
