中考频度:★★★★☆ ┇ 难易程度:★★★☆☆
一、【2018年中考甘肃武威卷】阅读下面这首唐诗,完成后面小题。
公子行 孟宾于
锦衣红夺彩霞明,侵晓春游向野庭。 不识农夫辛苦力,骄骢踏烂麦青青。
1.本诗描述的是:富家公子身穿“______”,骑着“骄骢”,天渐明时就到野外“______”,结果“____
__”。
2.这首诗表达了作者怎样的思想感情?
二、【2017年中考湖北咸宁卷】阅读杜甫《望岳》,完成1~2小题。
岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。
1.“阴阳割昏晓”一句中的“割”字炼得极好,请赏析“割”字的好处。
2.下列各项中,对本诗赏析错误的一项是( )
A.全诗紧扣“望”字,从朝至暮,由近及远,句句写向岳而望,热情讴歌泰山的秀美景色和雄伟
气势。
B.首联以设问统领下文,以一望无际的青翠之色烘托泰山的高耸入云,也蕴含着诗人对祖国河山
的热爱之情。
C.颈联写细望所见,对仗工整。写出了诗人心情的激荡和眼界的广阔,也蕴含着诗人对祖国河山
的热爱之情。
D.尾联似写登山,实为明志,点明全诗主旨,表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的
雄心和气概。
1
【参考答案】 一、
1.(1)锦(红)衣 (2)春游 (3)踏烂麦青青(骄骢踏烂麦青青) 2.作者对贵公子春游损坏庄稼的不满,抨击了贵族子弟的恶行。(意对即可) 二、
1.一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断,形成两种不同的自然景观,突出了泰山遮
天蔽日的景象。 2.A
【试题分析】 一、
二、
1.赏析诗歌中精妙的字,可以从字的词性或运用的修辞或其他方法入手,然后根据运用的方法来分析
该词的表达效果,最后说出所表达的作者的情感。一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断,形成两种不同的景观,突出了泰山遮天蔽日的景象。 学#¥科网 2.A.全诗紧扣“望”字,由远及近。
锤炼字词解题三步走:
第一步:关注词语的含义。这里的含义包括词语本身的意思和在诗句中的语境义。从字词含义的角度体会妙处。
第二步:关注词语的手法。字词的手法包括比喻、拟人、拟物、双关、通感、夸张等修辞,也包括使动、形容词作动词等文言活用现象。
2
第三步:关注词语的作用。说作用时要从内容(突出描述对象的……特点)、情感(表达……情感)、结构(照应……、承上启下、线索等)三方面谈,尽量全面。表达效果主要是生动形象、含蓄蕴藉、增强诗歌韵味或趣味等。
一、阅读下面的古诗,完成小题。
春 寒 梅尧臣
春昼自阴阴,云容薄更深。 蝶寒方敛翅,花冷不开心。 亚树青帘动,依山片雨临。 未尝辜景物,多病不能寻。
(注)①这首诗写于庆历六年初春,当时诗人支持的范仲淹政治革新运动处于低潮。②亚树青帘:“亚”通“压”,“青帘”指酒旗。 1.诗歌首联描述的景象有何特点?
2.“花冷不开心”一句一语双关,请谈谈你的理解。
二、阅读下面的诗歌,完成后面的题目。
画眉鸟 (宋)欧阳修
百啭千声随意移,山花红紫树高低。 始知锁向金笼听,不及林间自在啼。
3.“高低”二字与第一句诗中的哪一个词语照应?
3
②
①
4.后两句诗句用了什么写作手法?表达了诗人怎样的思想感情?
三、阅读下面这首元曲,回答小题。
使至塞上
单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。
5.这首诗的作者是:_________
6.颔联用“征蓬、归雁”比喻___________,表达了_______的感情。
7.“大漠孤烟直,长河落日圆”是一幅美妙的图画。请借助想象,描绘画面。
四、阅读下面这首诗,按要求作答。
山中雪后 【清】郑燮
晨起开门雪满山,雪睛云淡日光寒。 檐流未滴梅花冻,一种清孤不等闲。
8.请你描绘诗歌前两句所描绘的画面。
9.分析诗歌后两句的写作手法和表达的思想感情。
五、阅读下面的诗歌,回答问题。
游山西村 陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
4
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
10.古典诗词讲究炼字,首联中的“足”字用得好,请你说说好在哪里。
11.本诗抒发了诗人怎样的思想感情?
六、阅读下面诗歌,完成小题。
相见欢 【南唐】李煜
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。
12.请赏析“月如钩”中“钩”字的妙处。
13.“别是一般滋味在心头”中“一般滋味”具体指代什么?
1.写出了早春云雾迷茫、整日阴沉的景象。
【解析】
要求学生结合写作背景分析。这首诗写于庆历六年初春,当时诗人支持的范仲淹政治革新
运动处于低潮。“蝶寒方敛翅,花冷不开心。” 写出了春寒料峭的气候环境下的景物特征:蝴蝶因气候
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2019年2月25日 鉴赏古代诗歌的语言-学易试题君之每日一题君2018-2019学年下学期九年级语文人教版
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