穿过很 多东西，从来不知道偷懒，也不会有所偏倚，一生都在通向一条春荣秋谢的路。它们以不 同的姿势贴近村庄，把村庄覆盖，假使一个陌生人像翻书一样把它们轻轻地揭开，村庄的 秘密便会毫无缓冲地暴露在眼前：黛色的屋顶，炊烟，牛羊，一垄一垄的稻子，弯着腰劳 作的农人。
②我是在草木里长大的，我从来不怀疑草木的忠诚，它们不会让一个外来者轻易地窥 探，习惯了用自己的枝枝叶叶，守护着村庄的私密。
③进入城市以后，我经常会在无眠的夜里找寻最初的记忆，希望以此来安慰不断入侵
我内心的怀想，但在一番搜肠刮肚之后，发觉我小时候的事情早已忘得一干二净。我只记 得端午节时插在大门边的蕲艾，菖蒲，还有缠绕的葛藤，它们看着我进进出出，有时候像 恶作剧一样，借助穿堂风把泥土的气息塞进我的呼吸，令我猝不及防。有些事情，连我自 己都觉得不可信，纵使生活困窘，我的童年也应该有意想不到的斑斓，几种平常的草木， 怎么就这样轻松地收买了我那一段记忆？
④草木毫不费力地占领了我记忆的一端，但并不见得我那时如何喜欢草木。有很长一 段时间，我都觉得村庄的草木是一种不必要的存在。我厌倦它们，它们长在路边，打湿早 行人的裤脚，把枝丫伸向屋顶，吞噬阳光，堵塞瓦楞的沟壑，让雨水漏进屋来，潜入稻田 和菜地，挖空心思抢庄稼的风头。我拿着刀去砍它们，背着锄头去铲，用手使劲拔，连根 拔掉，我大概还想过，要是能像赶牛羊一样，把村庄里的草木赶得一根不剩，只留下纯粹 的庄稼，一条条光溜溜的泥巴路，天与地之间坦荡如砥，这样，村庄里的人便能省略大把 的汗水。
⑤就在我开始构思这个宏大理想的时候，我的喉咙突然痛了起来，没有任何征兆，痛 得连喝水都要小心翼翼。祖父见了说，没事，是上火了。他从山上挖来一种树根熬成水端 到我面前，笑着说赶紧喝了吧，喝了就好了。当时我并不相信这种土办法能瓦解我的疼 痛，我切一段稻草当吸管，一点点吸进去，苦，涩，酸，好像所有人类难以
接受的味道都 集中在这水里，弄得我头晕目眩，只是没想到几天后，竟奇迹般地好了。
⑥从那时起，我感到了草木的神秘，我觉得它们的身上蕴藏着一股强大的力量。我开 始审视周围的草木，村庄里到底有多少草木呢？到处都是，从一座山头扑向另一座山头， 没有人数得清，连年纪最大的老人也弄不清。我想它们大约是被风吹来的，一阵大风，从 山那边吹过来，它们落户以后，忙着开疆拓土，攻占所有的空隙，连一条石头缝都不放 过。它们带着露水，披着烟霭，把村庄揽在怀里。村庄累了，困了，就躺在它们的怀抱之中，草木歌唱，歌声把村庄带进沉沉的梦乡。
⑦祖父有一双巧手，他会用稻草和梧桐树皮打草鞋，半天的工夫打一双，穿上去软绵绵的。他还会用山棕织蓑衣，用箬叶织斗笠。我看过他织蓑衣，用一个五齿耙撕扯棕片， 一点点地扯，扯出的丝像女人长长的头发，他弄一点水把手掌打湿，将丝搓成一根根细细 的绳子，然后在屋坪里打开一床晒垫，把棕片铺好，操起钢针飞针走线，他半蹲着，身子 往一侧倾，右手不停地来回，钢针和绳子随着他的手穿过来绕过去，像一个老渔夫在织网 一样。偶尔他也会站起来拿着他那根长烟杆抽烟，在烟雾里打量自己的作品，似乎在想哪 里要挡风，哪里要遮雨。阳光把祖父的影子压弯，他再一次穿针引线，好像要把阳光也一起织进去，用储存的阳光来驱赶风雨。外出干农活，穿戴祖父织的蓑衣斗笠，我成了江南的“蓑笠翁”，风雨不止一次拖拽着寒冷，疲惫，在天空之下汹涌而来，试图淹没一切， 而每一次，我都凭着草木构筑的温暖，从容地穿过了层层叠叠的纠缠。
⑧母亲会在一家人闲着的时候，突然从屋角搬出一坛浸熟的野柿子，或者一大把板栗， 煮熟的苦珠，一袋子酸枣糕。餐桌上也经常变换花样，一碗香喷喷的蘑菇，橡子豆腐，一 盆子艾叶粑粑。日子困顿，母亲以一个母亲的力量为一家人驱逐着贫穷的阴影。霜降时 节，父亲照旧从对面的山上挑回来一筐筐木炭，木炭乌黑，每一根都闪着光泽，还保留着 树干的雏形，一根根木炭在寒冬里复活，变成亮堂堂的炉火，变成腊肉的香，最终以一种 笑容的形式停留在我们的脸上。
⑨草木赐予了我们一种不可复制的生活，成为我们获取快乐的源头，离开了草木，我们 只能接受生活的种种非难，即使愿意倾我所有，也难以抵御接踵而来的黯淡和荒芜。
⑩时间固执地改变着一切，草木长高，村庄变矮，我在草木之下劳作，歇息，枕着泥土仰望草木，我看到阳光从它们身上流过，镶上一层绿油油的底色，我看到雨在上面冒出白烟，我看到不断改变的色彩，如同一万只蝴蝶的跌落，那是大地之上的一场蝴蝶雨。我再一次感到秩序的可爱，村庄属于草木，草木也属于村庄，我们把自己交给草木，在草木的深处皈依。
（1）下列对文章的理解与分析，不恰当的两项是
A．第一段写村庄里的草木春荣秋谢，在村庄里到处生长，覆盖了村庄的秘密，揭
示了草木和村庄的密切关系。
B．进入城市以后，我就把草木忘得一干二净，我不再喜欢那些童年记忆中的带着
泥土气息的草木。
C．在村庄的时候，我曾经很不喜欢草木，觉得它们是不必要的存在，想把它们统
统连根拔掉，彻底赶出村庄。
D．草木有着旺盛的生命力，赐予我们不可复制的生活，给予我们生活的食物，成
为我快乐的主要源头。
E．文章采用记叙、抒情、说理等表达方式，叙述了在村庄贫穷而美好的生活，阐
述了草木在我们生活中的重要作用。
【答案】B
【解析】此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确
具体的考核的要点，
（2）结合全文分析作者为什么说那时不见得多喜欢草木，可是小草却占领了我记忆的
一端？
【答案】草木带给人们恩赐，医用、食用等；草木带给村庄安详；草木遵守着一种秩序，
守护村 庄的秘密，给人以心灵的皈依；对草木的追忆中寄托对祖辈的怀念；远离自然后的失落、 遗憾。
【解析】这是一道文意概括的题目，要求概括作者为什么说那时不见得多喜欢草木，可
是小草却占领了我记忆的一端，注意根据文中的句子“村庄里的草木，同样遵从于一种秩序”“习惯了用自己的枝枝叶叶，守护着村庄的私密”“那时起，我感到了草木的神秘，我觉得它们的身上蕴藏着一股强大的力量”“村庄累了，困了，就躺在它们的怀抱之中，草木歌唱，歌声把村庄带进沉沉的梦乡”“我再一次感到秩序的可爱，村庄属于草木，草木也属于村庄，我们把自己交给草木，在草木的深处皈依”该哭欧答题要点。
（3）赏析文中划线的语句。
【答案】运用拟人、排比，把草木比作开疆拓土的军队，具体生动地展示了草木走进村
庄的过程，把草木与村庄比作母子关系，贴切形象地表达了草木带给村庄的影响。表现了作者对草木的深厚情感，增强了作品的感染力，达到感人的效果。
【解析】这是一道赏析文中的句子的题目，首先名曲明确句子中的手法，然后分析艺术
效果，此句“它们带
点睛：散文中的赏析句子的题目主要是修辞手法和表现手法，常见的修辞是比喻、拟人、
夸张、排比等，表现手法主要是对比、衬托、动静、虚实和视听结合等，答题时先辨析手法，然后结合文句进行解释，最后明确效果。 （4）分析最后一段的作用。
【答案】篇末叙述了随着岁月更迭，草木与村庄交织，通过我的想象展现了人在草木之
下获取 的快乐与美好，深化了主旨；同时，首尾呼应，点明这种秩序的庄严，在秩序中 草木与村庄与人们相互交融，人们在草木获得心灵的皈依。
【解析】此题考核分析文章的结构的能力，重点分析语段的作用，分析语段的作用要结
合语段的内容、手法和位置分析，此题要求分析文章的结尾的段落的作用，注意从内容和结构的角度分析，从内容看篇末叙述了随着岁月更迭，草木与村庄交织，通过我的想象展现了人在草木之下获取 的快乐与美好，深化了主旨；从结构看，首尾呼应，点明这种秩序的庄严，在秩序中 草木与村庄与人们相互交融，人们在草木获得心灵的皈依。
（5）“草木，成为我们获取快乐的源头”你认同作者的看法吗？结合生活经验谈谈你的
体会。
【答案】认同，草木在生活中是必要的，带给人们快乐和美的感受或带给人们心灵的安
详等。
【解析】这是一道探究题，探究的内容是对作者“草木，成为我们获取快乐的源头”的看
法，首先要明确自己的观点，然后结合文章的内容实际阐明自己的理由，如，认同，草木在生活中是必要的，带给人们快乐和美的感受或带给人们心灵的安详等。 2．【上海市杨浦区2018届高三第二学期模拟质量调研】阅读下文，完成下面小题
①不再生冷的微风，从一沟沟屋檐上抚摸而来，又在村前屋后刮瘦的杨柳枝条间游．．走，收拾着残冬腊月散落的枯枝败叶，而后又不停地向前搜索。这风，仿佛村姑手上的木梳，轻盈地把乡村蓬乱的鬓发梳理得柔顺而舒畅起来。这时候，人们也明显感觉到白昼在一天天增长。哦，春天来了！
②瞧!身着绿衫的春姑娘仿佛从天空与大地的交界处轻盈地走来，她带来的绿色的风，染绿了山，染绿了水，也染绿了起起伏伏的天涯路。田垄港汊间，残冬凝结的腐败气息消然融化，渐行渐远。几只不知名的鸟，轻轻地从天空飞过，身影如一朵朵花绽放在瓦蓝瓦蓝的天空中，偶尔几声清丽的鸣叫跌落在大地上，溅起一片寂寞，一片空旷，吵醒了浓睡而灰暗天空，也唤醒了小草的梦。田埂上、溪头边，一片片、一簇簇绿紫相间的小草己破土而出。一场春雨打湿了屋檐下吊了一冬的干椒蒜头。渐渐的，太阳也变得暖和起来。那透亮的是披挂在毛茸茸的草尖上的清露；赤条条的枝丫上的绿色便是苞芽在骨节间吐绽。小狗也欢快起来，满院子围着小朋友们乱蹦乱跳。小鸡、小鸭在窝里“叽叽嗄嗄”乱叫，似乎在等着它们的小主人放学回来。暖阳和春雨就像两个赛手，你一程我一程地往前赶。受到滋润的万物，一个劲地摇旗呐喊。
③早些时候，父亲参军在外，家里的农活便落到母亲一人身上。每年二月，母亲便开始整理家里的农具。锄头、铁锹、犁耙、鸡公车等耗力大的有时就叫我叔叔来帮忙，自己便把粪箕、竹扁担、草锄，翻捡出来，掸除灰尘，而后开始盘算一年的农活安排。捡粪、浸种、秧田、耕田、栽禾，到了夏季还要栽油莱、种棉花，一年下来，便是她一生的缩影。二月，看似无所事事，在乡村，一年的希望也就在二月埋下了伏笔。那个时候，无论是天晴还是下雨，母亲都喜欢扛起磨得发亮的锄头，很勤快地往田畈走，不仅是看秧苗的长势，也修缺补漏。有时，锄掉些小草，看看菜畦，抓几只小虫。有时，边任由着牛儿喝水，边去扒那油莱地里的栏粪，疏浚田边的流水沟。这些，都是在母亲不经意间完成的。二月，真正的农事还没到来，但什么事都得慢慢地向主题靠拢，你看那日头，也是在寒意渐消的云层里，学会了放快节拍，才把晴朗的日子拉长的。
④奶奶从不放弃房前后的瓜墩在她心目中的位置，是它让奶奶的残年多了等待。去年的瓜藤，干枯得只剩下轻飘的筋丝，挺过了狂风的横扫，依然贴在二月的土地上，不
愿离去，断断续续中，极力表现出生命旺盛时期的姿态。奶奶一墩墩地深翻，埋肥。奶奶说瓜藤去年结的南瓜冬瓜，大又多，一家人吃不完。奶奶说这话时，去年留来的瓜子正怀孕在苗床里。
⑤乡村的二月，一切都从残枝败叶中向着自然的常态而来，没有逆转，无法阻拦。上古歌谣云：土，反其宅。水，归其壑。我读出这是先民对世间万物各行其道，一步步走进生命怀抱的诉求。时令中降临的二月，便是对这一愿景淋漓尽致地展示的开始吧!
⑥乡村的二月里浓淡相宜的色彩，尽染了田野的空旷，融解了的土壤，弥散着沁人心脾的气息，它的水嫩、多汁、清新、轻灵、芬芳，是一年中令我最留恋的时节。“三之日于耜，四之日举趾。”透过轻薄的雨帘，我的眼前分明展开了一幅画卷，那是二月乡间的闹春图。
（1）分析第①段中加点词“抚摸”的表达效果。
【答案】用比拟（拟人）的手法，表现了二月春风的轻柔、温暖，赋予春风人的情感特
质，作者喜悦（欣喜）之情。
【解析】本题主要考查词语的表达效果。第①段中加点词“抚摸”的表达效果分析，注意
点明手法，结合文本内容分析，最后点明感情。如本题，比拟、拟人，赋予春人的情感；写出二月春风的轻柔（或温柔、柔和、轻盈等）；表达作者喜悦（欣喜）之情。
（2）第②段从多种角度描写了春天到来的景象。请对此加以分析。
【答案】从视觉的角度描写了春天到来时天地之间充满绿意、草木萌发、露水晶莹等景
象（写出点即可）；从听觉的角度描写了各种动物在春天到来时的鸣叫声；从触觉的角度写了太阳的温暖和煦。全方位（立体）地表现了春天到来时，万物萌发，生机盎然（生机勃勃、生命力强、欢快热闹）的情景。
【解析】本题主要考查文本内容分析。第②段从多种角度描写了春天到来的景象，立足
文本内容分析。视觉
（3）有人认为第④段与第③段的内容有相似之处，第④段有些多余。你是否同意这样
的观点？说明理由。
【答案】第四段不能删去，是上一段内容的深化（或深华、递进、提升）。第三段主要
描写了母亲在春天的劳作（或准备农事）。而第四段提到了田里的植物成了奶奶生命中的寄托（或表现了奶奶对生命的期待、或以瓜藤象征奶奶坚韧顽强的生命状态、提到去年留下来的瓜子怀孕在苗床里，）揭示了万物各行其道，生命周而复始的哲理（二月孕育新的生命力等）。
【解析】本题主要考查文本内容结构安排。需要明确观点，本题很显然是不能删去，结
合文本内容阐述理由。主要从第四段的作用角度分析。内容上，“奶奶从不放弃房前后的瓜墩在她心目中的位置，是它让奶奶的残年多了等待”“极力表现出生命旺盛时期的姿态”，提到了田里的植物成了奶奶生命中的寄托，表现了奶奶对生命的期待。“去年留来的瓜子正怀孕在苗床里”，揭示了万物各行其道，生命周而复始的哲理。
（4）第⑥段“闹春图”中的“闹”字内涵丰富。试结合全文内容，对其进行分析阐释。 【答案】“闹”字运用比拟（如果写通感，必须点出化听觉感受为视觉效果）；景色闹的
场景概括、人的活动概括；形象地表现了春天（二月）到来时自然界万物萌发（天地之间充满生机的感觉；同时人的生命力在春天的蓬勃萌发（或人的活力、勤劳、辛勤、勤快）。
【解析】本题主要考查文本词语的深刻内涵。“闹春图”中的“闹”字内涵丰富，需要注意
“闹”的本意，结合手法分析，结合文本内容阐述“闹”的内容，最后点明表达的情感等。“闹”字运用比拟，第二段内容主要写出了景色闹的场景概括、人的活动概括，第四、五节内容主要形象地表现了春天（二月）到来时自然界万物萌发，“每年二月，母亲便开始整理家里的农具。锄头、铁锹、犁耙、鸡公车等耗力大的有时就叫我叔叔来帮忙，自己便把粪箕、竹扁担、草锄，翻捡出来，掸除灰尘，而后开始盘算一年的农活安排”“奶奶一墩墩地深翻，埋肥”，或人的活力、勤劳、辛勤、勤快。
2019届高三一轮复习 散文阅读 教案
