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农村留守儿童隔代教育的利弊与对策
作者：蒋洪回 冯耀元
来源：《吉林省教育学院学报》2017年第06期
摘要：由于中国区域、城乡经济发展不平衡，大量的农村父母离开乡村到城里务工，留下许多儿童在家由祖辈抚养，这就是隔代教育。隔代教育有利有弊，并且弊大于利。本文对从化鳌头镇农村留守儿童进行了实证考察，针对农村留守儿童隔代教育中出现的问题，提出应对策略。
关键词：农村留守儿童；隔代教育；利弊；对策
中图分类号：G459 文献标识码：A 文章编号：1671-1580（2017）06-0019-04
鳌头镇地处广州市从化北部山区，产业结构以农为主，辖区内只有小规模的工业园区，吸收了少量外来务工人员，同时很多本地人外出到广州及珠三角地区务工，与广州其他地区相比，这里经济发展相对滞后。当地一些家长因为工作或夫妻离异等原因把孩子的教育、生活责任全部交给了祖辈，祖父母或外祖父母们实际上成为了儿童的事实监护人，这种由祖辈对孙辈的抚养和教育称之为“隔代教育”。尤其是一些单亲家庭的孩子或是留守儿童，他们的父母由于工作原因无法直接管理孩子的学习和生活，因此，主要也是以隔代教育为主。根据课题组在鳌头镇岭南小学、同心小学、鳌头中学进行的380份有效抽样问卷调查了解到，鳌头地区儿童隔代教育的比例达到了55%，其中有22%属于农村留守儿童（注：这里的留守儿童特指周末或者更长的时间才能见到父母亲的儿童）；当被问“你最希望和谁住在一起”时，76%的儿童选择了“父母”（答案包括：A.父母，B.爷爷奶奶，C.兄弟姐妹，D.同学朋友），被问到“想不想和父母生活在一起”时，82%的儿童回答“非常想”或“想”（答案包括：A.非常想，B.想，C.不想）。随着中国城市化进程的推进和社会竞争的加剧，如何更好地处理隔代教育问题，越来越成为一个广受关注的社会问题。 一、隔代教育产生的原因分析
（一）现代社会生活节奏加快，家庭经济压力加大
随着现代社会的生活节奏越来越快，许多家长迫于生计不得不离开家乡到城里务工，年轻的家长是家里赚钱的主力，没有更多的精力用来专心照顾孩子。课题组调查发现，鳌头农村地区年轻的家长们要么平时专注于农活，要么在附近做点小生意，要么就外出到广州或珠三角其他地区务工。这导致很多儿童在生活上少有人照应，行为上少有人管教，学习上没有人辅导，甚至出现了严重的心理问题。
（二）中华文化注重家庭团聚，很多祖辈主动要求承担照顾孙辈
农村留守儿童隔代教育的利弊与对策
