部编版道德与法治三年级《说说我们的学校》教学设计
课题 说说我们的学校 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 三年级 1、培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感和主人翁精神。 学习 目标 2、知道遇到困难和问题怎么办，找那些部门，能够说说自己的学校，介绍给别人听。 重点 了解自己的学校，能给他人介绍自己的学校，知道遇到困难怎么办。 难点 培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感和主人翁精神。 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 学生活动 设计意图 听歌曲《校园多美好》，边听边看校园的图片，请学生说一说自己的学校。 讲授新课 活动一：我最喜欢的校园一角 教师；我们已经在学校生活了两年多。在这里，我们学习、活动、玩耍……学校的 学生交 各个角落都留下了我们的足迹。阅读教材P24流：可以同页，下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里？为什么？ 教师：阅读教材P25页的阅读角，说一说你最喜欢的校园一角是哪里？为什么？ 活动二：我们的学校不简单 桌讨论。 学生交流：举手发言（图书室、教师：我们不仅喜欢校园里的一草一木，文化墙、足更关心学校的发展、变化，以及在这里发生的一个个精彩的故事。课前老师已经请同学们做了一个了解我们学校的小调查，下面请同学们一起分享你的调查成果吧！ 球场等等）。
活动三：有了事情找哪里？ 教师：在学校生活中，我们会遇到各种各样的事情。他们遇到了什么问题，你知道该找哪个部门吗？ ①小明当上了年级小记者，写完的广播稿应该送到哪里呢？ ②教室的门锁坏了，找谁来修理呢？ ③如果同学的手指弄破了，到哪里去包扎呢？ ④对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？ ⑤我想借几本书看，去哪里借？ ⑥我在操场上捡到一件外套，该交给谁？ 教师：知道怎样才能解决问题吗？请有 学生交流：小组讨论，小组代表回答。 学生交流：（看门
经验的同学分享一下吧！ 活动四：一起画张平面示意图 教师：相信同学们对我们的学校非常熟悉，接下来请同学们来画一张学校的平面示意图，可以简单地显示出学校的样子，也帮助我们更加熟悉校园。画完之后请同学们自愿来展示一下你的绘画成果。 牌；看校园示意图；指示牌、找同学或者老师帮忙等）。 课堂小结 教师小结：通过这节课的学习，你一定收获颇丰吧，请把你的收获与小组成员分享一下吧。我们的学校是一个大家庭，我们应该好好爱护我们的学校，让我们的学校变得更加美好。 板书 4.说说我们的学校 我最喜欢的校园一角 我们的学校不简单 有了事情找哪里？
《说说我们的学校》教学设计
教材分析:
《说说我们的学校》是人教版道德与法治三年级上册第二单元第一课的内容。学校是同学们除了家以外最重要的活动场所。我们在这里学习和成长的同时，也不能局限于班级，应该更关心我们的学校。对学校有一个整体的认识，帮助同学们更好的了解学校的结构，规章制度等。有利于加深同学们对学校的熟悉度，培养对学校的情感，为本单元后面两课做了铺垫。
教学目标：
【知识与能力目标】
了解并熟悉学校的结构及部门。 【过程与方法目标】
通过实地调查，小组讨论等方式加深学生对学校的了解。 【情感态度价值观目标】
使学生在对学校进一步了解的过程中培养对学校的熟悉和情感。
教学重难点：
1.教学重点：充分了解学校的结构和部门。
2.教学难点：在了解学校的过程中激发学生的探索发现意识。
课前准备：
学生课前分组对学校进行调查，教师制作多媒体课件，准备相关材料。
教学过程：
导入新课
情境导入:播放歌曲《校园的早晨》，引导学生进入新课
教师小结：同学们每天在学校里学习，可是除了上课的老师们还有同学，我们对我们的学校了解的是不是还不够呢?请同学们想一想，如果有人来参观我们的学校，让你来当一天的导游，你会怎样向他人介绍我们的学校呢？（问题导入，重在引导学生思考） 一、学校情况知多少 活动一：小组展示发言
1、教师提前将学生分为若干组， 每组可以自由选择访谈、实地调查等方式了解我们的学校，并把在调查中发现的成果和大家分享，向大家介绍最喜欢的校园一角以及理由。
2、请同学发言谈一谈在这个过程中对学校有了哪些更深入的了解。
【设计意图】（通过合作的方式，让同学们在实践中首先形成对学校更全面的认识，同时及其强同学们对于校园的认同与热爱） 二、有了事情找哪里？ 活动二：课堂互动（结合课件）
教师需要课前准备学校不同办事部门的照片，在课上通过多媒体放映的形式展示。
问：同学们知道图上的地方都在哪里？它们对我们都有什么用呢？ 学生回答。
【设计意图】（这个环节结合学校的自身情况，可以激发学生的兴趣，也在教学实践中帮助学生更好的了解在学校找到不同的部门。）
课堂小结：学校也是我们的第二个家，在这里大家不仅能够跟着老师学习新知识，还能结交朋友收获友谊。大家只有更好的了解我们的学校，才能更好的适应在学校的生活，在熟悉学校的一草一木的过程中，也会更加喜爱这个我们共同的家。 板书设计
第四节 说说我们的学校
一、学校情况知多少
1、你最喜欢校园里的哪个地方呢？ 2、说说你喜欢这个地方的理由。 二、我们的学校不简单
人教版《道德与法治》三年级上册第4课《说说我们的学校》优质教案
