初中2020年中考化学总复习计划
根据近几年中考化学考试特点，结合我校教学实际情况，为了把握好中考方向，提高教学效率，我们制定了本校2020年中考化学总复习计划。
一、指导思想
面向全体学生，全面提高教学质量；强化学生基础知识，训练学生思维方式，培养学生实验技能，提升学生应试水平；团结协作，提高复习备考工作效率；面对2020年初发生的新冠状肺炎疫情，我们在上好网课的前提下，力争在学校正式开课后，加大教学管理力度，加强校内课堂教学，针对性地给学生补缺补差，有效地进行复习，立足校本，强化“双基”，注重科学探究方法，提升科学探究能力，最终目标提高我校2020年中考化学成绩。
二、总体目标
面向全体学生，确保我校中考化学总体成绩稳居全区前三强；使我校2020年中考化学的平均分、及格率、优秀率达到全市平均水平以上。
三、学情分析
我们学校九年级有5个班，参考学生数约170多人。通过本学年度前期教学实践，结合平时考试学生成绩，我们发现，化学教学出现如下特点：
1、化学是学生新学科，启蒙教学有难度，教材内容广泛、散杂，刚刚经过新授，学生对教材内容不很熟悉，基础知识不很扎实。
2、学生对化学概念、基本原理理解不深透，灵活运用化学知识解决实际问题的能力有待提高。
3、学生学习主动意识差，成绩差别大，两极分化尤为严重。尖子生不多，厌学和后进生太多。
鉴于上述情形，我们深切感受到，时间短，任务重，认真组织本学年度后期专题复习至关重要。为了化被动为主动，变不利因素为有利因素，我们将采用“两阶段”的复习模式，抓实抓好复习备考工作，全面提升学生应试水平和综合能力。
四、复习时间安排
我们制定的中考复习计划，大致分两个阶段： 第一阶段：4月中旬到5月中旬 第二阶段：5月中旬到6月初 第三阶段：6月初到中考（大约一周）
第一阶段：回归教材，抓实基础，减少失误；落实一模。
首先，以考纲为抓手，构建单元知识网络。化学课本是学生学习化学知识的根本，能帮助学生准确理解化学基本概念、原理，熟悉化学实验，形成正确的化学思维。我们主张让学生先熟读教材，抓实基础。“化学是理科中的文科”正说明了读化学课本的必要性。对每一单元，我们打算按照“学生练习——教师讲解——学生小结——师生归纳”四步骤进行复习，力求将每个单元的主要知识串联成网络，尽可能让学生所学知识条理化，系统化。通过以上四个步骤的复习，最后师生归纳形成相关知识网络图。
第二阶段：分块复习，联系实际，培养能力；落实二模。 主要任务是：一是构建学科知识网络，通过比较、分析、联想，逐步形成对学科体系的整体认识。二是进行一定量的综合训练，达到巩固基础和提升能力的目的。
(一)化学基本概念
初中化学基本概念主要包括物质的性质与变化、组成与分类、结构、化学用语、溶液五个方面知识，近60个概念。本部分知识在中考中约占32%。这部分内容知识点多，而且分散在教材各章节中。有的学生能把课本上的概念倒背如流，认为有了知识也就自然而然地有了能力。然而一遇到概念辨析、概念判断、以及深层次的分析、综合、转化等实际应用题，解题能力却是很薄弱的。针对这些问题，复习这部分知识的方法是：每一个概念，要求学生理解、掌握其中的关键词，
初中2020年中考化学总复习计划
