课 时 计 划
授课时间： 第29 课时 课题 第十二课 依法经营 保护环境 思育 养学生遵纪守法的观念，同时学会依法保护自己 目的要求 重点 难点 知识 通过教学，让学生明白有关劳动法的相关知识 课型 新授 能力 增强学生理解、分析问题的能力，观察处理问题的能力 劳动法 依法保护自身利益 关键 懂得相关法律知识 教学网络 资料 教学案例分析、讨论法 教法 教学环节 I II III 教 学 内 容、 组织教学 复习提问：案例分析：1、悲剧发生的原因 新授内容： 一、工伤认定： 1、在工作时间和工作场所内，因工作原因受到的伤害 2、工作时间前后在工作场所内，从事与工作有关的预备性或收尾性工作受到事故伤害的 *午休时间吃饭 3、在工作时间和工作场所内，因履行工作职责受到暴力等意外伤害的 4、患职业病的 5、因工外出期间，由于工作原因受到伤害或发生事故下落不明的 6、在上下班途中，非本人主要责任的交通事故或城市轨道交通、客运轮渡、火车事故伤害的 *车祸 7、法律、行政法规规定应当认定为工伤的其他情形 二、不认定工伤的情况 1、故意犯罪 2、醉酒或吸毒 3、自残或自杀 方 法 时间分配 教学环节 IV V VI 三、工伤认定的申请程序 1、所在单位向劳动保障行政部门提出工伤认定申请(30天） 2、本人向单位所在地的劳动保障行政部门申请，并提交相关资料、证明。（一年之内） 四、赔偿范围 1、享受工伤医疗待遇、住院伙食补助费、交通食宿费、安装辅助器所需费用、停工留薪期工资福利待遇、护理费、工伤医疗补助金和伤残就业补助金。 2、丧葬补助金、供养亲属的抚恤金和一次性工伤补助金 五、提出工伤认定申请应当提交下列材料： （一）工伤认定申请表； （二）与用人单位存在劳动关系（包括事实劳动关系）的证明材料； （三）医疗诊断证明或者职业病诊断证明书（或者职业病诊断鉴定书）。 工伤认定申请表应当包括事故发生的时间、地点、原因以及职工伤害程度等基本情况。 巩固练习：案例分析 课堂小结 作业：工伤认定条件 时间分配 板 书设计第十二课 依法经营 保护环境 一、工伤认定的条件 二、不认定工伤的情况 三、工伤认定申请程序 四、工伤赔偿范围 五、认定工伤需缴纳的材料 课 后小结
课 时 计 划
授课时间： 第 30 课时 课题 第十二课 依法生产经营 保护环境 思育 培养学生遵纪守法的观念，同时学会依法保护自己 目的要求 重点 难点 关键 知识 通过教学，让学生明白有关经济法、环境保护法的相关知识 课型 新授 能力 增强学生理解、分析问题的能力，观察处理问题的能力 经济法 企业的责任与义务 懂得相关的法律知识 教学教材、教参 网络资料 资料 教学谈话法 讨论法 教法 教学环节 一、 二、 三 教 学 内 容 组织教学：（师生问好，集中注意力） 复习提问 36、 课前演讲： 37、 案例分析 新授 二、依法规范企业的经济行为 1、企业： 是依法设立的专门从事商品生产、流通和服务等经营性活动的组织，是以营利为目的的经济组织。 2、 条件： 要有符合法律规定的名称 要有企业章程或协议 要有符合法律规定的资本 要有必要的生产经营场所 要有健全的组织机构和与其生产经营规模和业务相适应的从业人员 要有符合国家规定的经营范围。 教学 方法 学生演讲评议，教师总结打分 师生共同举例分析总结概括 时间分配 1′ 5′ 20′
教学环节 四、 五、 六 教 学 内 容 3、 合法经营，公平竞争。 ● 判断四家企业的竞争 4、 企业的责任与义务 保证产品的质量 不得存在危及人身、财产安全的不合理的危险 产品要与包装上的说明等相符 生产日期、保质期等 容易产生危害的要有警示标记 ● 调查：你经历的质量最好、最差的产品 三、依法保护人类共有的家园 1、节约资源和保护环境是我国的基本国策 2、法律规定保护环境和资源 复习巩固 课堂小结 作业: 教学 方法 师生共同举例分析总结概括 时间分配 11′ 3′ 二、以法规法企业的经济行为 板 1、企业 2、条件 3、责任与义务 三、依法保护人类共有的家园 课 书设计后小结
课 时 计 划
授课时间： 第 31 课时 课题 目的要求 单元测试 课型 考试 思育 教育学生认真、踏实对待学习，良好的态度是成功的前提 知识 加强对已学过的知识的理解，使知识形成系统认识 能力 培养学生运用知识解决问题的能力，概括问题的能力 重点 形成知识链 难点 问答题 案例分析题 关键 正确的学习态度 教学 资料 教学 教法 教学环节 教 学 内 容 教学 方法 时间分配
职业道德与法律教案（原件）
