大班健康：放学路上 活动目标： 1、知道放学路上的安全隐患并能正确应对。 2、增强安全意识，提高自我保护能力。 活动准备：情景图片及故事 角色道具 幼儿提前了解上哪所小学及地点 活动过程
一.谈话导入，引导幼儿交流自己将要上的小学及地点。
师：孩子们，你们马上就要从幼儿园毕业，迈入小学的校门成为一名小学生了，你知道自己要上哪一所小学吗？ 那所小学在什么地方？旁边都有哪些建筑？ 引导幼儿交流讨论
二.知道放学路上的安全隐患，讨论应对方法 师：放学路上可能遇到什情况?会有哪些安全隐患？ 幼儿根据经验发言
师：遇到这些情况我们该怎么办呢？ 交流讨论应对办法 教师根据幼儿发言进行总结 三、情景故事，判断对错
师：今天呀是明明上小学的第一天，我们来看一看他在放学路上都发生了哪些事呢？ 出示图片讲述情景
情境1
放学了，明明看到马路对面的妈妈，马上向妈妈跑去,一名青年骑自行车,一下子撞到了明明,明明受伤了。
讨论：你看到了什么?明明为什么被自行车撞倒了,遇到这类情况应该怎么做。
教师小结:过马路时要走横行道线,红灯停,绿灯行,或者看到交通警察的智慧手势,在成人带领下过马路。 情境2
路边小贩在卖烤羊肉串,嘴里吆喝\又香又嫩的羊肉串,快来买，明明背着书吃,跑过去买了两串，吃完后,走到半路,肚子疼起来,哎呦哎呦疼死我了。
讨论:他怎么会肚子疼呢?还有那些街头小贩的食品不能吃? 教师小结:小贩卖的羊肉串、糖葫芦等盛在不洁的容器中的路边摊不能吃,在放学路上，不能买这些食品。 情境3
一名陌生的叔叔拿了一包好吃的走到明明跟前，说是爸爸的同事来接他放学，并给他带了礼物
讨论：在放学的路上如果有陌生人给你东西吃或者叫你跟他走,你会怎么样?应该怎么办
教师小结,决不接受陌生人给的食物或礼物,不听信陌生人的话，被陌生人缠住时,想办法向警察和其他路人求救。 师:你有哪些好办法可以保护自己？
幼儿讨论,归纳自我保护的方法。 四.模拟演练
幼儿扮演小学生放学,教师分别扮演不同角色,让幼儿自主应对。 1.教师戴小黄帽,背书包扮演同学，边走边打闹
2.教师戴大墨镜扮陌生人花言巧语想了解幼儿的住址和电话。 3.用丝巾包头扮摊主热情招揽孩子,售卖路边摊 4、请幼儿自由扮演不同角色进行表演。
表演时要尽量体现角色的心理特点,如扮陌生人就要想各种办法问出小学生的住址,扮小学生的就要想办法保护自己。
幼儿园大班幼小衔接主题教案设计：放学路上
