苏教版科学六年级下四单元测试题附答案
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一、填空题（共9题；共28分）
1.人为破坏生态平衡的行为，如:________、________、________等。
2.在一个生态系统中，如果________、________及________的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态叫做________。
3.地球上有一类专门“吃”动植物的________或________的食物，同时还留下可以被________的物质，它们有一个荣誉称号—________，科学家称它们为分解者。
4.自然界中的生物种类很多，它们之间的________ 关系也很复杂，因此，生物之间就存在着很多条食物链。许多相互交叉的________构成了一张复杂的食物网。通过食物网，就可以发现一种生物在整个________中充当什么样的角色。
5.浅海里生活着一些小动物，有的透明，有的背部颜色深腹部颜色浅，这是适应________的结果，背部颜色浅可以使________。
6.骆驼脚掌________、脚垫________，有利于________；鼻孔可________、睫毛________可________；驼峰可贮存________和________等适应沙漠行走的特征。7.________是生物共同的家园。
8.生物依赖________生存，生物离不开合适的________。
9.蓝色的________是生物共同的家园。
二、单选题（共16题；共32分）
1.在一个由植物雷鸟猛禽组成的食物链中，若消灭了全部猛禽，则雷鸟的数量会（ ）
A. 缓慢上升 B. 迅速上升
C. 仍保持相对稳定 D. 先迅速上升后急剧下降
2.生态平衡是一种（ ）
A. 只有物质的平衡 B. 只有能量的平衡
C. 较长时间的动态平衡 D. 生物种类和数量不变的平衡
3.在一片小树林中，生活着许多种动物，有一天，从外地迁来几只昆虫安家落户。下列与周围环境的关系叙述错误的是（ ）
A. 这些昆虫必须具有适应小树林环境的能力。
B. 这些昆虫已成为其他生物的环境因素
C. 这些昆虫的活动会影响小树林的环境
D. 小树林的环境会被这些昆虫改造
4.据报载：进入20世纪90年代，几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳类灭绝，造成这一严重后果的主要原因是（ ）
A. 天敌增多 B. 自然灾害频繁
C. 动物病害 D. 人类活动
5在一个成分复杂的生态系统中，对保持生态平衡起决定作用的是（ ）
A. 非生物的物质和能量
B. 生产者 C. 消费者 D. 分解者[来源:学_科_网]
6.哪一项常常是食物链中的最后一环？（ ）
A. 绿色植物 B. 杂食动物
C. 草食动物 D. 肉食动物
7.某地区的农林害虫和鼠害非常严重，最可能的一个原因是（ ） [
A. 农药用量少 B. 农药施用不及时
C. 人们滥杀鸟类 D. 害虫、鼠类繁殖快
8.从生态系统总体上看，草、兔、鹰三种生物的数量应是（ ）
A. 草数量最多，兔和鹰数量相同
B. 草和兔的数量最多，兔比鹰数量多
C. 草数量最多，兔比鹰数量多
D. 草和兔的数量相同，鹰的数量最多
9.下列各食物链中，属于完整的食物链的是（ ）
A. 阳光 草 兔 狐
B. 鹰 蛇 田鼠 植物
C. 田鼠 蛇 鹰
D. 植物 田鼠 蛇 鹰
10.把沙漠中的仙人柱、仙人球、仙人掌移栽到我们居住的地区，要注意（
A. 养在温室，少浇水。
B. 要经常浇水
11.在沙漠中最常见的动物是（ ）。
A. 狐狸 B. 骆驼 C. 熊猫
12.在自然界中，属于伙伴关系的（ ）
A. 小丑鱼和海葵 B. 猫和老鼠 C. 熊和鱼
13.海龟适合在（ ）生活。
A. 大海 B. 草原 C. 森林
14.在自然界中，属于敌对关系的（ ）。
A. 小丑鱼和海葵 B. 蜜蜂和花 C. 熊和鱼
15.在下列各组动物中，我国特有的珍稀动物是（ ）
A. 大象、狮子、河马、犀牛
B. 袋鼠、鸭嘴兽、猎豹
C. 金丝猴、白鳍豚、扬子鳄
） 16.下列选项，表示正确的食物链的是（ ）
A. 稻子→蝗虫→青蛙→蛇→鹰
B. 蝗虫→稻子→青蛙→蛇→鹰
C. 稻子→青蛙→蝗虫→蛇→鹰
三、判断题（共5题；共10分）
1.保护动植物资源是维护生态平衡的重要方面。( )
2.人类破坏食物链所引起的生态平衡最后遭殃的还是人类自己。(
3.许多昆虫都用与环境相似的体色来保护自己。( )
4.善待每一种动物就是善待人类自己。( )
5.保护生态平衡最终也有利于保护我们自己。( )
五、连线题（共1题；共5分）
四、解答题（共5题；共25分）
1. 什么是生态平衡？
2. 仙人掌为什么能够耐旱？
3.举例说明在同一栖息地中生物间的敌对关系？（举5例）
)
4.小丑鱼和海葵是怎样相互合作的？
5.企狮、狮子、小鸟和海龟分别住在什么样的环境里？
参考答案：
一、填空题
1.过度放牧；过度捕捞；喷洒农药
2. 植物；动物；微生物；生态平衡
3. 残骸；废弃；植物吸收；大自然的清洁工
4. 取食；食物链；生态系统
5. 海洋环境；水面上的天敌难以发现
6. 宽大；厚实；在滚烫的沙漠行走；关闭；粗长；抵御风沙；水分；能量
7. 蓝色的地球
8.环境；环境
9.地球
二、单选题
1.D 2. C 3. D 4. D
5. B 6. D 7. C 8. C
8. D 10. A 11. B 12. A
六年级下四单元测试题附答案
