儿游戏向更高水平迈进。
④幼儿园以活动为中介,通过各种活动促进儿童的发展。教师可以通过一日活动或游戏等多种形式活动的开展使其身心得到全面的发展,本业例中幼儿的行为就是教学外的一种积极的情绪体验与科学探究精神的萌芽,对此,教师应给与精心的呵护。综上所述,教师应支持幼儿的游戏活动,并通过游戏促进幼儿认知、社会性、情绪情感、智力等方面的发展。
五、活动设计题
16请围绕“有用的工具”为大班幼儿园设计主题活动,应包含三个子活动 要求:
(1)写出主题活动的总目标
(2)写出一个子活动的具体活动方案,包含活动的名称、目标、准备和主要环节
(3)写出另外两个子活动的名称、目标。
【答案】
主题活动总目标:
1认识生活中常用的工具,感受工具与生活的密切联系。
2掌握常用工具的安全使用方法
体验动手操作常见工具、制作茼单工具等活动带来的成就感,增强自信心。
活动一:大班科学活动-《有用的工具》
一、活动目标
1.了解生活中常见工具(削笔器、钉书机、小榔头等),感受它们在生活中的重要性
2.能主动积极参与探索活动,尝试使用常见工具
3.激发探究工具、发明工具的欲望,在互动中体验使用工具、合作游
戏的乐趣。
活动准备:
1.削笔器、钉书机、刷子、榔头等工具若干。
2.水果、蔬菜、待修的玩具和相框等材料若干,自制玩具房子两间。
3.教学课件。
二、活动过程:
(一) 活动导入
以课件中米老鼠米奇邀请幼儿去他家玩的形式导入活动。
(二)活动展开
1.自由交流工具使用的方
①尝试使用常见的学习工具。
师:先看看桌子上有哪些工具,然后再去试试怎么用?
(剪刀-手工材料、削笔器-铅笔、直尺-各种图形、钉书机破损的故事书)
②交流削笔器、钉书机等工具的使用方法
师:刚才你用了什么工具?做了什么事情?
师:在使用这些学习工具的过程中,你遇到了什么困难?
鼓励幼儿大胆进行交流,帮助同伴解决遇到的困难。
小结:工具帮助我们做了这么多事情,用处真大!我们要学会使用这些学习工具,自己
的事情自己做
2.想想看看,拓展知识经验
①根据巳有经验回忆生活中的各种工具,相互交流讨论
师:除了这些学习工具,生活中你还见过什么工具?它们有什么用?
幼儿自由交流已有知识经验
②观看课件,丰富幼儿对工具的认识。
师:小朋友知道的工具可真多,米奇也想来考考你们,看看你们能不能认出他工具箱的工具呢!看,米奇的工具箱有哪些工具?它们都是干什么用的?它们是什么工具?
图1:生活工具一拖把、水桶、笤帚、簸箕等;
图2:交通工具一自行车、摩托车、汽车、飞机、轮船等
图3:理发工具-剪刀、梳子、卷发棒等
小结:工具的种类真多,我们生活中处处要用到。
3.设置情境,体验使用工具的乐趣
①交代要求。
幼儿保教知识与能力真题及答案解析
