初一年级第一学期工作
计划
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
初一年级工
李芳敏
作计划
本学期，初一年级以学校工作计划为方向，以“养成”教育为重点，加强初一年级全体师生的常规管理，倡导良好的班风、学风，全面提升管理和教学质量。 一、初一年级现状
1、学生情况：本年级共有6个教学班，总数279人。其中4个课程实验班，但是优质的尖子生很少，学生资质不突出。每班中有部分后进生，这部分学生基础较前半部学生有较大差距，且习惯差，学习能力欠缺，动机不足。对于这部分学生，为避免对实验班造成影响，在起始年级，采取放慢脚步等一等的方式，但是时间长了不可避免的耽误实验班的培优质量。所以，在下一步的教学中，我们会逐渐的有所侧重，在避免掉队的基础上对学生生采取分层次教学，分层次布置作业，挖掘学生潜力，大力培养尖子生。
2、教师情况：本年级组教师17人，6位班主任中有的工作经验丰富，治班有方，责任心强，有的年轻有为，充满工作激情，各任课教师不乏爱岗敬业、专业知识扎实、教学功底好、工作兢兢业业的老教师。所以采取以老带新的方式，发挥
老教师的表率引领作用，激发新教师的潜力和进取意识。相信本学期我们能通过以老带新，以优促劣的方式来加强本年级团队精神而提高教学效果。 二、工作目标：
1.以日常行为规范训练为中心，建立优良的班风、学风。行为规范的训练，并非一蹴而就，需要经过扎实系列的训练。开学初，必须让学生明白有所为，有所不为，在此基础上，逐步进行自我管理，进入一个良性发展轨道。
2.以过程管理为重点，健全班级日常管理工作。班级管理工作具体琐碎但又至关重要，必须从一点一滴做起。班主任施行“严管、常盯、细导”的方式，及时了解学生的思想动态，善于发现问题，并予以解决，不把问题带出学校。，对学生 3．以活动育人为核心，让学生在体验中健康成长。形成健康向上的人格，强化积极进取的意识，形成浓厚扎实的学风，不能硬塞，不能强制，更不能空洞说教，要春风化雨，润物无声，开展一系列班团队等活动，让学生在活动中得到教育，在体验中明白是非之道，注重实效性和导向性，真正起到潜移默化的作用。
二、主要常规工作：
（一）班主任工作：
1、认真开好班主任会议，总结上周工作，计划下周任务，及时发现年级内出现的问题，针对性采取有效措施。
2、期中考后，积极推动小组合作制，加强小组的建设和使用，实现学生自主合作和自主管理。
3、组织好本年级的家长会工作，分层次分批次召开，以老带新，帮助新班主任快速成长。 4、每周召开一次班主任碰头会。 （二）教学工作：
1、制定本年级课堂管理要求，认真组织、明确分工，确保课堂质量和科学俱乐部的质量。
2、每周听课，深入班级，发现每班出现的问题，及时反馈给班主任并解决。
3、组织好月考、期中期末考试的监考阅卷工作，考前考后对成绩进行分析对比，在年级内召开分析会、工作组会、备课组会议，及时推广好的学习经验和好的班级管理经验和教学经验。
4、搞好教学常规的监督，学期中及学期末对年级教师的常规进行检查评价，督促老师们精心备课，认真批改作业，切实提高教学质量。
5、做好课下辅导的安排工作，提高科学俱乐部的教学效果，将科学俱乐部的教学形成体系。
6、实行导师制，对不同层次的学生提出不同要求，促进全面进步，各有所获。 三、主要学生活动：
1、开学初，组织好学生的新生入校工作，通过军训培养学生的纪律性及班级意识。
2、开展为期一个月的“习惯养成”活动，通过对学生的言行举止、听课、作业、卫生等方面的指导，对学生进行规范，形成良好的班级风气、年级风气。
3、配合学校组织并顺利举行好运动会。做好前期宣传、动员及会中的组织管理工作。
4、完善年级内的宣传展示栏，要求各班搞好班级文化的建设，起班名、立班训、写誓词，在年级内形成向上的文化氛围。
初一年级第一学期工作计划
