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第二章 我国幼儿园教育的目标、任务和原则
教学目标:
理解掌握幼儿园教育的目标、任务和原则。 教学重点：
理解掌握幼儿园教育的目标、任务和原则。 教学难点：
掌握幼儿园教育的目标、任务和原则。 教学方法：
讨论法、讲授法、举例子。 教学内容及课时分配：
幼儿园教育的目标、任务和原则 （6课时）教学过程
一、通过讨论什么是教育目的，引入课题 问题讨论：
同学们，你们是如何理解“教育目的”一词的？你们来到学校是为了什么样的目的？学校要把你们培养成什么样的人？ 归纳总结：
教育目的是指一个国家、民族通过教育，把受教育者培养成为什么样的人，它是国家对培养人才的质量和规格的总体要求。 知识要点：
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我国的教育目的：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
二、掌握我国幼儿园教育的目标 （一）幼儿园教育目标的内涵
我国幼儿园教育的目标是：对幼儿实施体、智、德美等方面发展的教育，促进其身心和谐发展。（让学生浏览P59小资料2-1，了解幼儿园体、智、德美等方面教育的具体目标）
（二）制定幼儿园教育目标的依据 1.教育目的——培养全面发展的幼儿
有别于学校教育，幼儿园教育目标把“体”放到了第一位，原因是在幼儿阶段，身体的正常发育和机能的健全发展较以后各年龄阶段更为重要。
2.幼儿身心发展的特点和可能性——必须适应幼儿身心发展的年龄特征
（三）幼儿园教育目标的层次结构
让学生浏览P43书上的结构图，初步了解幼儿园教育目标的层次结构。
（四）制定幼儿园具体教育目标时应注意的问题 1.教育目标分解的方法要恰当
分别从时间范围、教育目标指导的范围来划分，可以分为不同的层次，但是不论是从上往下，还是从下往上来看，
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每个目标都是层层紧扣的。 2.教育目标的涵盖要全面
涵盖内容包括幼儿全面发展的各个方面和每个方面的全部内容，教育目标内容的不全面回严重影响幼儿的全面发展。 3.教育目标要有连续性和一致性
（五）幼儿教师是实现教育目标的重要保证 幼儿教师是将教育目标真正落实为幼儿发展的实践者。
三、幼儿园的任务
（一）幼儿园的双重任务——保教好幼儿、服务好家长 （二）新时期幼儿园双重任务的特点 1.对幼儿身心素质的培养提出了更高的要求 2.为家长服务的范围不断扩大
3.家长对幼儿教育认识不断提高，要求幼儿园具有更高的教育质量
四、幼儿园教育的原则
（一）尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则 1.尊重儿童的人格尊严——思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望
2.保障儿童的合法权利——生存权、受教育权、受抚养权、发展权
（二）促进儿童全面发展的原则 1.儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展
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第二章我国幼儿园教育的目标、任务和原则
