致人格差异的因素。
思考题：
1、举例说明人格的四个特性。
2、结合自己的特点，试区分气质和性格。
3、理解几种不同类型的认知方式，试分析自己的认知方式，以及如何充分利用自己的认知特点。
4、特质论和类型论的根本区别在哪里？ 5、什么是“大五人格因素”？ 6、试分析几种人格测验的优缺点。 7、试讨论中国人的人格结构问题。 三、考试方式
1、考试类别： 闭卷， 笔试
2、记分方式：百分制，满分为100分； 3、考试时量：120分钟 4、试题总数：约30-40题 5、命题的指导思想和原则
命题的总的指导思想：全面考查学生对本课程的基本原理、基本概念和主要知识点学习、理解和掌握的情况。命题的原则是：题目数量、分量适中、范围广，最基本的知识一般占60%左右，稍微灵活的题目占20%，较难题目占20%左右。其中大多数是难度适中的题目，根据本课程的特点，分析与运用能力的考核占有一定的比例。
6、主要题目类型
（1）名词解释题；（2）选择题（单选题或多选题）；（3）填空题；（4）判断题；（5）简答题；（6）论述题等。
四、教学参考书
教 材：彭聃龄主编：《普通心理学》（修订版），北京师范大学出版社，2004年3月第3版。
参考书：
付建中主编：《普通心理学》（教师教育系列教材），清华大学出版社，2012-2-1； 叶奕乾叶奕乾 等编著：《普通心理学》，华东师范大学出版社，2010.6第一版； 张积家 编著：《普通心理学》(第二版)，广东高等教育出版社，2008-8-1；
孟昭兰主编：《普通心理学》，北京大学出版社，2003； 黄希庭主编：《普通心理学》，，西南师范大学出版社； （台）张春兴著：《现代心理学》，上海人民出版社，1994；
A.B.彼得罗夫斯基(前苏联)主编：《普通心理学》，人民教育出版社，1982； D.克雷奇（美）等：《心理学纲要》（上）（下），文化教育出版社，1981； 等。
修订人：李国强
原执笔人：陈杰 审定人：王旭红
《普通心理学》课程考试大纲(2014修订)
