培训中的游戏
帮助讲师备课、授课，让讲师通过各种小游戏来活跃课堂氛围，丰富教学形式，提高教学效果。
使用时，可根据自己的需要与每个游戏的目标、工具条件等，直接选择适合于教学目标和内容的游戏，也可根据实际情况对这些游戏进行改造。
目 录
一、 室内游戏 ..................................................................................................................................... 2 (一) 2． 3． (二) 1． 2． 3． 4． 5． 6． 7． 8． (三) 1． 2． 3． 4． 5． 6． 7． (四) 1． 2．
开场破冰船 ............................................................................................................................. 2
1． 《大雨、小雨和中雨》游戏.................................................................................................. 2
抓手指游戏 ......................................................................................................................... 2 神秘人物 ............................................................................................................................. 2 培训过程中游戏 ..................................................................................................................... 3 学员相互认识（非所有人） ............................................................................................. 3 学员相互认识（所有人） ................................................................................................. 3 串名字游戏——学员自我介绍与团队建设 ...................................................................... 3 蒙眼作画——销售培训游戏 ............................................................................................. 4 卖“猪”——销售培训基础性入门游戏 ......................................................................... 4 迷宫游戏——销售培训，重视流程和计划性 .................................................................. 5 时间管理游戏 ..................................................................................................................... 5 创造力游戏——沙漠奇案 ................................................................................................. 6 午间课前放松游戏 ................................................................................................................. 6 手指交换——开发大脑，提神游戏 .................................................................................. 6 “盲人摸号” ......................................................................................................................... 6 世界之最 ............................................................................................................................. 6 有口难言 ............................................................................................................................. 7 同生共死 ............................................................................................................................. 7 传递橡皮筋 ......................................................................................................................... 7 踩报纸 ................................................................................................................................. 7 收尾游戏 ................................................................................................................................. 8 《感恩的心》——可以让学员流泪的游戏 .......................................................................... 8 狗鱼综合症 ......................................................................................................................... 8
二、 户外团队游戏 ............................................................................................................................. 8
1． “蜘蛛网” ............................................................................................................................. 8 2． “过河抽板” ......................................................................................................................... 9
一、 室内游戏
(一) 开场破冰船
1． 《大雨、小雨和中雨》游戏
游戏目标：热情感染开场
特殊道具或条件：含所需词语的故事 游戏内容/步骤：
我说小雨你们就一起打手指，要响一点，我说下中雨就拍大腿，我说下大雨就一起拍手，我要是说下狂风暴雨就一起双手伸过头顶使劲的拍手，很有意思的。
讲故事现在开始了：今天阳光明媚，你心情愉快要出门转转，刚出门五分钟天上就下起了淅淅沥沥的小雨（一起打手指，不要停），你想小雨无所谓于是你接着走，天呀雨居然越下越大，下起的中雨（一起拍大腿）越下越大开始下大雨了（拍手）。———— 2． 抓手指游戏
游戏目标：以更活跃的方式介绍培训课程，对学员表示欢迎 特殊道具或条件：含所需词语（例数字“6”）的简短欢迎词稿 游戏内容/步骤：
1) 讲师边介绍规则边示范：
a) 学员伸出双手，右手成掌，左手握拳并伸出大拇指； b) 相邻的学员以左手拇指顶另一位学员的右手掌；
c) 讲师说出数字，每当说出“2”时，右手应设法抓住右侧人的拇指，左手应设法逃掉，以抓住次数多者为胜。
2) 讲师念一段文字，每当说出一个“6”时，学员抓手指。
欢迎词稿：今天是2009年6月**日星期**（可适当停顿，考察学员抓手指情况），欢迎上汽依维柯红岩的朋友们来参加本次培训，我是讲师刘强，这两天我将为大家讲述《大客户的开发与管理》课程，在上课期间，希望大家能够集中精神，不要六神无主（抓手指）。也希望我的经验对大家有所启发。祝大家学习愉快，六六大顺（抓手指）。
3) 结束后，适宜讲师继续引出自我介绍，开始进入培训课程。 3． 神秘人物
游戏目标：鼓励新加入者及老相识之间彼此认识熟悉，使学员们融为一体 特殊道具或条件：现金或礼品 游戏内容/步骤：
在大型会议或聚会中，新加入的成员往往会被冷落在一旁，较难与其他人认识并熟悉起来，原已形成的圈子很难被打破，因此第一次参加的成员会觉得完全被排斥在团队之外，而不是团队的一员。 为鼓励所有参与者友好对待其他各位学员，讲师可事先秘密地在学员中指定一位神秘先生或神秘小姐。在课程开始之前或开始前期，由讲师公布开展某项活动，“如果你和神秘先生/小姐握了手，他/她就会给你一元钱。” 或是“你每和10个人握手，就能得到5元钱。”等等。
(二) 培训过程中游戏
1． 学员相互认识（非所有人）
游戏目标：热身，促进学员之间的相互认识，创造良好的课堂氛围 特殊道具或条件：无 游戏内容/步骤：
1) 学员起立，让学员自行与两侧同学打招呼，相互认识。
2) 学员之间认识的方式可能很简单，只是介绍自己的名字，更好的可能会握握手。下面按照讲师所说的重新互相介绍、认识：
a) 摁摁鼻子 b) 拽拽耳朵 c) 握握脚
3) 学员之间互相索要签名。规则：学员拿着自己的讲义去向其他学员索要签名，签名前要有创意地赞美对方，不要仅仅是“你长得很漂亮”这样比较泛泛地赞美，时间三分钟，看最后谁的讲义上的签名最多。让学员自由行动，可离开座位。 提示：这样的活动对于学员之间的快速认识非常有效。一般是本组学员之间首先进行，然后扩展到其他组。认识之后大家相对比较熟悉，可考虑替代自我介绍环节。 2． 学员相互认识（所有人）
游戏目标：热身，促进学员之间的相互认识，创造良好的课堂氛围 特殊道具或条件：无 游戏内容/步骤：
1) 请倾听培训者讲授活动要求。
2) 辅助人员会给你发记录用的笔。请你在培训室内自由的与其他参与者交谈，了解他们的基本信息，交流的人越多越好，请不要只与自己小组成员交流，交流时请将你了解到的信息记录在参与者手册的通讯录中。
3) 交流结束后，培训者会从你们中选出一位向大家介绍自己刚才认识的参与者。如果你被选中，请你向大家介绍刚才认识的未被介绍过的参与者的情况。你的介绍结束后，请从自己介绍的参与者中选出一位继续向大家介绍其他人。
4) 请你认真倾听其他参与者的介绍，这样你会了解到更多参与者的情况。 5) 如果你在整个介绍过程中没有被其他人介绍过，当培训者询问还有谁没有被介绍时，请你站起来介绍自己的情况。
6) 大家已经相互认识了，请选出你们小组的组长。如果你们小组没有选出组长，可以要求培训者指派一位。
3． 串名字游戏——学员自我介绍与团队建设
游戏目标：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解 特殊道具或条件：无 游戏内容/步骤：
1) 组内成员相互认识。小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍姓名、职务、最大成就、爱好、对本课程的期望等，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去??，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
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