2020年保定市博野县事业单位教师招聘考试《教育基础知
识》真题库及答案解析
1、“教师是知识的重要传播者和（）。”A、学习者B、点拨者C、引导者D、创造者【答案】D
【解析】“教师是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就
必须不断学习、不断充实自己。广大教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识、新
技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨
自律的治学态度。恪守学术道德，发扬优良学风。当今时代是知识经济的时代，知识更新的速度非常快，教
师只有不断的进行专业知识的学习、教学反思、教学研究才能更好成为知识的传播者和创造者。故选D。2、威特金提出的性格类型有（）。A、理智型B、内倾型
C、场依存型D、情绪型【答案】C
【解析】威特金按个体场依存性的不同，把人分成场依存性占优势类型（顺从型）和场独立性占优势类型（独立型）。故选C。
3、教育是社会主义现代化建设的基础，国家教育事业（）。A、同步发展B、优先发展C、快速发展D、共同发展【答案】B
【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓
小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，优
先发展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。故选B。
4、某初级中学在初一的六个班级中设了一个重点班，该校做法（）。A、正确，有利于因材施教
B、不正确，学校不得分设重点班和非重点班C、正确，有利于提高升学率
D、不正确，应由教育主管部门设立【答案】B
【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，“县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发
展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点
班。”题目中某中学的做法是不正确的，违背了《义务教育法》的要求。故选B。
5、个体生命的成长只构成了可能劳动力，一个人只有经过教育和（），掌握一定生产部门的劳动知
识、技能和技巧，并参与生产某种使用价值，创造出一定的财富，才能成为现实的生产力。A、训练B、锻炼C、劳动D、生产【答案】A
【解析】这是教育的经济功能的体现，即教育将可能的劳动力转化为现实的劳动力。故选A。
6、教育目的可以发挥下列哪几种作用（）。A、导向作用B、激励作用
C、评价作用D、宣传作用【答案】C
【解析】教育目的对整个教育工作的作用主要包括导向作用、激励作用和评价作用。
7、选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立是（）的对立。A、神本位与人本位B、个人本位与社会本位C、社会本位与自然本位D、个人本位与自然本位【答案】B
【解析】选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立是个人本位和社会本位的对立。故选B。
8、下列不属于备课内容的是（）。A、复习B、研究教材C、了解学生D、写课时计划【答案】A
【解析】备课内容包括研究教材、了解学生、设计教学法。而不包含
复习。故选A。
9、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。A、回避困难的倾向B、回避失败的倾向C、追求利益的倾向D、追求刺激的倾向【答案】B
【解析】个体的成就动机可以分成两部分：趋向成功的倾向和避免失败的倾向。趋向成功的倾向指力求克服
障碍，施展才能，从而尽快尽好地解决某一难题的心理倾向；避免失败的倾向指为了避免因失败而在他人心
中形象受损时带来的不良情绪，如因失败而体验到的羞愧感。故选B。10、关于智慧技能的学习，以下说法错误的是（）。A、练习是必不可少的B、概念通常需要反复背诵学习C、要选择和呈现合适的正反例证D、可以从例子中概括出规则来学习【答案】B
【解析】概念的学习既有接受学习也有发现学习，不能只是反复背诵的学习。故选B。
11、课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制，只要围绕学校的教育目的即可，这主要体现了课外活
2020年保定市博野县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
