2020年北京市《小学教育教学知识与能力》模拟卷
考试须知：
1、考试时间：180分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、由于不同的科目的题型不同，文档中可能会只有大分标题而没有题的情况发生，这是正常情况。
5、答案与解析在最后。 姓名:___________ 考号:___________
一、单选题(共30题)
1.所谓具有广泛迁移价值的材料是指( )。
A.最形象、生动的内容 B.最新的内容
C.学科的基本概念与原理 D.事例或材料
2.根据教育目的和不同类型学校的培养目标，由国家教育主管部门制定的有关学校教学和教育工作的指导性文件是( )。
A.课程计划 B.课程标准 C.教科书 D.参考资料
3.世界上最早的师范教育机构诞生于( )。
A.英国
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B.法国 C.日本 D.美国
4.“十年树木，百年树人”体现的教师职业特点是( )。
A.复杂性 B.长期性 C.示范性 D.创造性
5.六年级的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作，便决定为了找份好工作而努力学习，这类学习动机属于( )。
A.直接的近景性动机 B.间接的远景性动机 C.直接的远景性动机 D.间接的近景性动机
6.提出“先行组织者”概念的是( )。
A.奥苏伯尔 B.布鲁纳 C.桑代克 D.班杜拉
7.根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计的三个层面分别是( )。
A.学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计 B.学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计 C.学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计 D.学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计 8.优秀班主任首先应立足于( )
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A.教学意识 B.育人意识 C.成就意识 D.创新意识
9.儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要( )。
A.循序渐进 B.有针对性 C.因材施教 D.抓关键期
10.小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相似或相近的字读错，如把人口读成“八口”，这说明小学生( )。
A.感知能力不成熟 B.注意能力不健全 C.记忆能力不深刻 D.思维能力有欠缺
11.评价要关注学习的结果，也要关注学习的( )。
A.成绩 B.目的 C.过程 D.方法
12.班主任工作的首要任务是( )。
A.建立班集体 B.组织学生活动 C.抓好学生的学习 D.评定学生操行
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2020年北京市《小学教育教学知识与能力》模拟卷(第695套)
