2019-2020学年度小学二年级音乐上册教学计划(人教版)
一、班级情况分析
二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外。经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。二年级学生已经初步地掌握了一些最基本的音乐基础知识，具备了一定的编创能力，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。
二、教材分析
教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
三、教学目的要求
1、会用优美、欢快的情绪演唱歌曲，能准确地表现歌曲中的情绪。感受速度在音乐表现中的作用，听辨音的高低并会模唱。
2、初步了解民族歌（乐）曲的特点，能通过欣赏，演唱，发挥想象力表演。
3、通过演唱体现好伙伴之间的合作意识和集体主义精神。 4、了解丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。 5、爱祖国、爱人民、爱长辈，从演唱作品中体现。了解女声、童声的演唱形式。学习休止符，并学会区别。
6、感受并体验不同歌（乐）曲的不同表现风格，尝试自己用自制的打击乐器为歌曲伴奏。
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7、通过演唱，增强环保意识，增进自然常识，提高审美情趣，发展联想。
四、改进教学的措施
1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，上好音乐课。 2、认真执行课时计划，严格把握35-40分钟的课堂时间，向35-40分钟要效率。
3、充分作好课前准备。
4、认真按照教案上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。 5、根据学生身心发展的特点，打好基础，培养学生的学习兴趣。 6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
7、方法示范教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长
五、教学进度 周次教学内容 第一周开学前工作。
第二周第一课《问声好》1、早上好。
第三周第一课《问声好》2、小麻雀，聆听；森林水车。 第四、第五周第二课《时间的歌》1、时间像小马车2、这是什么。聆听1、在钟表店里2、调皮的小闹钟第三课《童话故事》1、小红帽。
第六周国庆放假
第七周2、有一个人在森中
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第八周第四课《跳起舞》1、多么快乐、多么幸福 第九周2、我的家在日咯则
第十周第五课《愉快的劳动》1、不再麻烦好妈妈 第十一周2、种玉米 第十二周。
第六课《小动物的歌》1、我的小绵羊2、小袋鼠 第十三周第七课《音乐会》、1、快乐的音乐会。 第十四周2、唢呐配喇叭
第十五周第八课《生活多快乐》、1同坐小竹排、 第十六周、2、西伦达
第十七周第九课《美丽的动物》1、金孔雀轻轻跳。 第十八周2、大鹿
第十九周第十课《新年好》、1、小拜年2、过年好。
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2019-2020学年度小学二年级音乐上册教学计划(人教版)
