这节课让学生至少带一件自己喜欢的玩具来，孩子们兴趣高涨。我让学生交流玩玩具的感受，接着让学生介绍自己的玩具造型，色彩等。我这时发现学生发言的积极性特高涨，不让他发言，那高高举起的小手是不会善罢甘休的，为得就是展示他的玩具。于是我就让学生尽情地说，说外形，说色彩，说带给自己的快乐，孩子们畅所欲言，收到了意想不到的教学效果。通过这节课我觉得教师要真正把课堂学习的时间还给学生，把学习的空间还给学生，真正让学生成为学习的主人，充分享受学习享受生活。通过本课的学习，能够培养学生和谐家庭的意识，使学生学会正确处理家庭矛盾，维护家庭的美好生活，产生良好的家庭幸福价值观；培养学生的勤俭节约的好习惯，成为一个有礼貌的人，还要拥有保护自身和家庭安全的意识以及正确处理危险的方法。部编版 小学 语文 四年级 下册 期中检测 （含答案）
期中模拟检测
一、选择题。（填序号）（8分）
1.下列加点字的注音全对的一项是（ ）
A.晚霞（xiá） 唱和（hè） 《清平乐（lè）·村居》 ．．．B.澎湃（bài） 看（kān）门 枝折（shé）花落 ．．．C.可恶（wù） 埋（mái）葬 屏（bǐng）息凝视 ．．．2.下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A.繁星 开辟 从容不迫 B.朦胧 譬如 一丝不狗 C.屋檐 降落 变化多瑞
3.下列加点词语使用恰当的一项是（ ）
A.繁华的街道，鸡犬相闻，绘成一幅和谐的风景画。 ．．．．B.有些恐龙温顺可爱，是茹毛饮血的食肉动物。 ．．
C.弟弟非常淘气，整天没完没了地吵闹，奶奶根本管不了他。 ．．．．4.下面说法不正确的一项是（ ）
A.文章中有些词句特别能表达作者的情感或想法。
B.“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍。”这句话运用了作比较的说明方法，更容易让人明白。
C.遇到不懂的问题可以自己猜一猜答案，不需要问别人，多想想就能懂了。 二、看拼音写词语。（9分）
fū huà shū cài tān xīn （ ） （ ） （ ） qiāng diào jì xìn wǔ cān （ ） （ ） （ ） yōu lǜ mǐn jié wú lài （ ） （ ） （ ）
六年级的儿童虽然心理、生理都不够成熟、社会经验不足，自我保护的意识和能力有限，但其心智已经有很大发展，对很多问题已经有自己的看法，对家庭事务已经有了参与的愿望和初步能力。大多数的六年级儿童内心向往快快长大，并勇于尝试从家庭，社会，学校这类首属群体和个人性较强的生活空间走进公共生活空间，开始对公共生活感兴趣并有一定的参与意识，但对自己的权利和义务并不明晰，因此有必要对其进行未成年人相关法律知识教育，在让学生了解自己的义务的同时，学会负责任，承担自己应尽的义务。经过两年的学习，有些敏感的小学生会发现，尽管自己很努力，但依然无法达到理想的学习结果，学习的自信心因此受到挫折，甚至有放弃努力的倾向。出这节课让学生至少带一件自己喜欢的玩具来，孩子们兴趣高涨。我让学生交流玩玩具的感受，接着让学生介绍自己的玩具造型，色彩等。我这时发现学生发言的积极性特高涨，不让他发言，那高高举起的小手是不会善罢甘休的，为得就是展示他的玩具。于是我就让学生尽情地说，说外形，说色彩，说带给自己的快乐，孩子们畅所欲言，收到了意想不到的教学效果。通过这节课我觉得教师要真正把课堂学习的时间还给学生，把学习的空间还给学生，真正让学生成为学习的主人，充分享受学习享受生活。通过本课的学习，能够培养学生和谐家庭的意识，使学生学会正确处理家庭矛盾，维护家庭的美好生活，产生良好的家庭幸福价值观；培养学生的勤俭节约的好习惯，成为一个有礼貌的人，还要拥有保护自身和家庭安全的意识以及正确处理危险的方法。三、给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（4分）
供：①gōng，供给（jǐ），准备着钱物等给需要的人使用。
②gòng，被审者述说案情。
1.录口供 （ ） ．2.供养不周。 （ ） ．和：①hé，相安，谐调
②hè，声音相应
3.应和 （ ） ．4.和谐 （ ） ．四、按要求写句子。（9分） 1.仿写句子。
例：车水马龙的街道，五光十色的霓虹灯，热闹非凡的大街小巷，绘成了一幅繁华的城市夜景图。
（1）____________________________________________________________________________________________________，绘成了一幅迷人的夏日荷塘风景画。 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
（2）妹妹要是高兴，能比谁都惹人喜爱：_______________________________ ____________________________________________________________________ 2.仿写诗歌。 例：这些事——
是永不漫灭的回忆： 月明的园中， ．．．．．藤萝的叶下， ．．．．．母亲的膝上。 ．．．．．“六一”——
是童年永不漫灭的回忆：
____________________________________ ____________________________________
六年级的儿童虽然心理、生理都不够成熟、社会经验不足，自我保护的意识和能力有限，但其心智已经有很大发展，对很多问题已经有自己的看法，对家庭事务已经有了参与的愿望和初步能力。大多数的六年级儿童内心向往快快长大，并勇于尝试从家庭，社会，学校这类首属群体和个人性较强的生活空间走进公共生活空间，开始对公共生活感兴趣并有一定的参与意识，但对自己的权利和义务并不明晰，因此有必要对其进行未成年人相关法律知识教育，在让学生了解自己的义务的同时，学会负责任，承担自己应尽的义务。经过两年的学习，有些敏感的小学生会发现，尽管自己很努力，但依然无法达到理想的学习结果，学习的自信心因此受到挫折，甚至有放弃努力的倾向。出这节课让学生至少带一件自己喜欢的玩具来，孩子们兴趣高涨。我让学生交流玩玩具的感受，接着让学生介绍自己的玩具造型，色彩等。我这时发现学生发言的积极性特高涨，不让他发言，那高高举起的小手是不会善罢甘休的，为得就是展示他的玩具。于是我就让学生尽情地说，说外形，说色彩，说带给自己的快乐，孩子们畅所欲言，收到了意想不到的教学效果。通过这节课我觉得教师要真正把课堂学习的时间还给学生，把学习的空间还给学生，真正让学生成为学习的主人，充分享受学习享受生活。通过本课的学习，能够培养学生和谐家庭的意识，使学生学会正确处理家庭矛盾，维护家庭的美好生活，产生良好的家庭幸福价值观；培养学生的勤俭节约的好习惯，成为一个有礼貌的人，还要拥有保护自身和家庭安全的意识以及正确处理危险的方法。____________________________________ 五、根据课文内容填空。（13分）
1.本册学过的三首古诗词让我感受到乡村独特的美景：“儿童急走追黄蝶，_________________________”描绘了儿童捕蝶的天真可爱；“___________________________，惟有蜻蜓蛱蝶飞”写出了初夏江南美丽的田园景色；“大儿锄豆溪东，__________________________。__________________________，__________________________”描绘了一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。（5分）
2.桃花一簇开无主，____________________________？（1分） 3.待到山花烂漫时，____________________________。（1分）
4.母亲啊！天上的风雨来了，_______________________；心中的风雨来了，_____________________。（1分）
5.突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，___________________________________ ________________……（1分）
6.诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中________________________________。——[英国]华兹华斯（1分）
7.___________________被誉为“人民艺术家”。课本中我们学过他写的《______________》和《母鸡》；课外，我知道他写的《_________________》《______________________》等经典著作。（2分）
8.罗隐在《蜂》一诗中写蜜蜂勤劳的诗句是：_________________________，_________________________。（1分） 六、根据提示，转述事情。（2分）
期中考试结束了，四（1）班依依同学的语文成绩不太理想，特别是阅读与写作失分严重。四（1）班的语文老师童老师想请依依的家长周三上午8：00来校交流家庭阅读情况，希望帮助依依提高阅读与写作能力。依依应该怎样向爸爸妈妈转述这件事呢？
依依：妈妈，___________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________
六年级的儿童虽然心理、生理都不够成熟、社会经验不足，自我保护的意识和能力有限，但其心智已经有很大发展，对很多问题已经有自己的看法，对家庭事务已经有了参与的愿望和初步能力。大多数的六年级儿童内心向往快快长大，并勇于尝试从家庭，社会，学校这类首属群体和个人性较强的生活空间走进公共生活空间，开始对公共生活感兴趣并有一定的参与意识，但对自己的权利和义务并不明晰，因此有必要对其进行未成年人相关法律知识教育，在让学生了解自己的义务的同时，学会负责任，承担自己应尽的义务。经过两年的学习，有些敏感的小学生会发现，尽管自己很努力，但依然无法达到理想的学习结果，学习的自信心因此受到挫折，甚至有放弃努力的倾向。出
最新部编版四年级下期中考试语文试题37
