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2016学年度上册九年级语文第一次月考试题_1694

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的尊卑贵贱,至于体现人的价值的精神境界,则非肉眼所能觉察,而要靠人的理性和深思。当曹雪芹在贫困潦倒中创作《红楼梦》,当居里夫人在狭小的实验室里探索科学的奥秘,谁能在当时准确地估量他们的价值呢?因此,历史老人告诫世人:看人不要只看他穿的衣服、使用的什物以及他的种种头衔,而要看他的内心和行动。衣服、什物、头衔等都是人的外在现象,这些对人来说,是不可缺少的,但是,这些并不能全面地体现人的价值内涵。估量一个人的价值,必须看他的心灵,看他的所思所想,看他的所作所为,看他为社会为大众贡献了多少。

⑤北宋名臣范仲淹说:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”有了这样的宏大志向,有了充塞天地之间的“浩然之气”;有了一颗跳荡的火热的心,再伴以扎扎实实的

行动,这就是实现人的价值的历程。

10.细读全文,写出作者在文中阐述的观点。(2分)

11.选文第②段主要运用了什么论证方法?分析此论证方法的作用(4分)

12.第④段中为什么说“人的价值不是一下子可以看清的”?(3分)

五、作文(60分)

13、有人说,爱你的人,常常用你不喜欢的方式关心你。比如,躺在床上看书——“你还要不要眼睛?”;月考成绩大幅下降——“写800字的试卷反思!”邀请好友上网——“网吧不是好地方,别去!”-------你真不喜欢这些方式,可你能说这些不是爱吗?

请以“别样的爱”为题,写一篇文章。要求:①除诗歌以外,文体不限;②自定立意,写出真情实感;③字迹工整,书面整洁;④不少于600字;⑤不得抄袭、套作;⑥文中不能出现真实的人名、地名、校名。

B卷(50分)

一、诗歌鉴赏 (4 分 )

十五夜望月 唐 王建

中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

1.本诗前两句写景,不带一个月字,我们却可以从一词可以看出月色的空明皎洁,这两句诗描写出景物的特点。(2分) 2.本诗体现了诗人怎样的思想感情? (2分)

二、文言文阅读。

阅读下面的文言文,完成21—24题。(12分)

吕蒙字子明,汝南富陂人也。少南渡,依姊夫邓当。当为孙策将,数讨山越。蒙.

年十五六,窃随当击贼,当顾见大惊,呵叱不能禁止。归以告蒙母,母恚欲罚之,蒙曰:“不探虎穴,安得虎子?”母哀而舍之。

鲁肃代周瑜,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何..是个破落户!若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶,洒家偏不饶你!”又

只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁

达看时,只见郑屠挺在地上,口里只有出的气,没了入的气,动掸不得。 6.以上文段出自哪部名著?作者是谁?请概括选段的大意。(2分)

计略,以备不虞①?”肃造次②应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家,而关

羽实虎熊也,计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就.之,拊③

其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。” (节选自《三国志·吴志·吕蒙传》,有改动)

【注】①虞:意料,预料。②造次:鲁莽,轻率。③拊(fǔ):抚摩。 3.解释下列句中加点的词。(4分)

⑴数.讨山越 ()⑵君宜顾.

之() ⑶遂往诣.蒙 ()⑷肃于是越席就.之() 4.用现代汉语写出文中画线句子的意思。(4分)

⑴不探虎穴,安得虎子?

⑵吕将军功名日显,不可以故意待也。

5.细读节选的文字回答,鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化?(2分)

三、名著与现代文阅读(共22分) (一)名著阅读(4分)

郑屠右手拿刀,左手便来要揪鲁达;被这鲁提辖就势按住左手,赶将入去,望小

腹上只一脚,腾地踢倒在当街上。

鲁达再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道:“洒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访使,也不枉了叫做‘镇关西’!你是个卖肉的操刀屠户,狗一般的人,也叫做‘镇关西’!你如何强骗了金翠莲?”扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来。

郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:“打得好!” 鲁达骂道:“直娘贼!还敢应口!”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将

2016学年度上册九年级语文第一次月考试题_1694

的尊卑贵贱,至于体现人的价值的精神境界,则非肉眼所能觉察,而要靠人的理性和深思。当曹雪芹在贫困潦倒中创作《红楼梦》,当居里夫人在狭小的实验室里探索科学的奥秘,谁能在当时准确地估量他们的价值呢?因此,历史老人告诫世人:看人不要只看他穿的衣服、使用的什物以及他的种种头衔,而要看他的内心和行动。衣服、什物、头衔等都是人的外在现象,这些对人来说,是不可缺少的,但是,这些并不能全面地体现人的价值内涵。
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