《群落的结构和演替》强化训练
易错易混
易错点1 种间关系，错综复杂，稍不慎则易错失分
点拨 (1)“大鱼吃小鱼”不一定是捕食。
大鱼吃小鱼
均有利于种群的生存和繁衍。(2)寄生和共生都是两种生物生活在一起，主要区别看对一方有利对另一方有害(寄生)还是对双方都有利(共生)。(3)要正确区别竞争和捕食的关系：①竞争是不同种生物为了争夺资源、空间等生活条件而发生斗争，并不以直接获得食物为目的。②捕食则是一种生物以另一种生物为食，目的是获得食物与能量，用以维持自身的生存。反例：一种生物以非生物为食，如牛饮水不是捕食。(4)两种生物甲和乙以同一植物为食，但取食的部位不同并不构成竞争关系——如09全国理综：以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食；09年江苏卷中人吃玉米籽粒，而牛吃秸秆等。
易错点2 几种种间关系曲线容易混淆
点拨 (1)互利共生曲线——同步性变化(同生共死)；(2)捕食曲线——不同步变化的此消彼长(不会导致某种生物灭绝)；(3)竞争曲线——看最终结果，一种数量增加，另一种下降甚至降为0，只要曲线中提示两种生物有共同的空间或食物，则必为竞争，竞争激烈程度取决于空间、食物的重叠范围。
纠错演练
1.以下关于群落及其演替的说法，正确的是( )。
A.群落演替的结果是一定能形成森林
B.群落演替过程中种群的基因频率不会发生变化
C.大鱼吃同种小鱼是群落中的捕食关系
D.群落演替过程中其结构越来越复杂
2.下图①～④为A地衣中的藻类和真菌、B大小两种草履虫、C狐与兔、D细菌与噬菌体四组生物的种间关系示意图(纵轴表示个体数，横轴表示时间)。请据图回答问题。
(1)判断A～D四组生物的对应曲线：
A.________；B.________；C.________；D.________。
(2)造成②中出现的现象是由于
________________________________________________________________________。
(3)④与②相比，结果不同是因为
________________________________________________________________________。
(4)若四种种间关系中的b死亡，对a有利的曲线是________。
(5)若狐死亡，则兔的发展趋势是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
基础对点练——考纲对点·夯基础
考点一 种间关系及种群、群落内涵外延的界定
1．下列关于种群和群落的描述正确的是( )。
A．种群都具有年龄组成和性别比例等数量特征
B．种群密度总是随着种群出生率的增大而增大
C．群落中不同种群间竞争的结果常表现为相互抑制
D．群落演替总是从地衣阶段走向森林阶段
2．下列能量流动模型关系图可依次表示的种间关系是( )。
A．捕食、竞争、寄生、共生
B．竞争、捕食、寄生、共生
C．共生、寄生、捕食、竞争
D．共生、寄生、竞争、捕食
3．下图所示的是某地三种食虫蝙蝠觅食活动的时间分布曲线，下列叙述不正确的是( )。
群落的结构和演替强化训练
