高中通用技术苏教版必修二 技术与设计二 第二章第三节 流程的优化 教案二

流程的优化

教学内容 能对生活、生产中的简单对象进行流程设计或流程的改进设计，并用文字或图表说明流程设计方案的特点，或者流程改进的方案的优越之处 教学目1.知识与技能： 标 1）理解流程改进的意义及主要内容。 2）理解流程改进与设备、材料等之间的关系。 3）能概括某种简单生产流程优化过程所应考虑的主要问题。 4）能对生活中的简单事项进行流程的改进设计，并用文字或图表说明流程设计方案的特点或流程改进方案的优越之处。 2.过程与方法： 1）通过讨论、案例分析，使学生学会分析流程的不足，并提出优化方案。 2）通过技术试验，提高运用流程改进的技术原理解决实际问题的能力，体验人的主观能动作用。 3.情感态度价值观： 1）增强学生解决和处理问题的优化思想和优化意识。 2）增强与技术相联系的质量意识、环保意识。 教学重流程改进设计的内容及目的和一般性步骤 点 教学难如何使学生明确流程改进设计的目的，把握流程改点 进设计的条件，创设条件对简单流程进行优化 教学关流程改进设计的内容及目的和一般性步骤 键 教学方讲授法、任务驱动法、演示法 法 教学辅课件、教材 助(教具) 课时 1课时 教学过程 教师活动 学生活动 教学设计意图 教师讲述田忌赛【学生思考】： 引出流程马的故事，引出流程改进设计的问题。 引入新课 在以上各改进设计方案中，齐王与的问题。 田忌的赛马共有田忌的赛马结6种方案： 【教师提问】只有哪一种情况是田忌取胜于齐王的？ 【教师归纳】作为一局有以3：0赢的，也有以2：1赢的，但只有一种情况是田忌以2：1取胜个流程，通常就会有这样或那样的问题。如：效果不佳；或是投入的人力、物力、财力不是最小；或是某种性能不理想等等。因此流程需要改善，需要优化。 教学过程 一）流程改进设计的内容与目的： 1.流程改进设计的内容 新课讲解 在流程的设计和实施过程中，要对流程进行不断的改进以期取得最佳的效果。对流程的改进设计过教师活动 于齐王的，孙膑正是把这种方案推荐给了田忌，就是上述方案3。 学生活动 教学设计意图 让学生了解流程改进设计的内容与（1）切削法：目的 就是将圆钢直程，称为流程的优化。 接在车床上切一般的流程改进设计削成型，然后再涉及到： 钻孔而成。 （1）工期优化、工艺特点：A.工艺简优化、成本优化、技术优化、质量优化等。 （2）整体的全面优单。 B.切削过程浪费时间，化，或某个指标优化。 生产效率低，材（3）某一个指标得到料利用率低。 了优化，而使另外的指标下降了。因此，在进行流程优化时，要综合平衡，以取得整体优化的成效。 （2）少切削法：断料后，在加热炉内加热变软，然后用摸具将其锻压成型，再2.流程改进的目的： 经过热处理，以1）工期优化—节约时提高法兰的硬间 ⑴案例分析：制作一只台灯的工期如何优化，改进之后可能带来什么问题？ 2）工艺优化——节约材料 度，最后按照尺寸进行少量切削，并检查质量 特点：A.工艺流程工序多。 B.节省材料，生产效率案例.：工件制造的工高。 艺优化——法兰的加大批量生产使工工艺 用（2）这种工3）成本优化—节省资艺流程。 金 案例：售后中心配送的成本优化。 二）流程改进的步骤分析流程的现和方法： 1、分析流程的现状 状：只能在银行上班时才能去2、确定改进的目标和挂失，失主不能要求 3、确定改进方案 及时报失； 确定改进的目标和要求：使失通过实例主能及时报失，了解流程改进的步骤和方法 案例1：银行卡挂失流尽可能把钱财程的改进（根据流程改进的步骤进行分析） 的损失减少到最低程度； 确定改进方案：利用先进的计算机电话集成技术和现代化通讯手段，为客