最新沪科版八年级物理全册导学案（全册 共71页）
第一节 走进神奇
【导学目标】
1．通过一些事例，体会自然界中的神奇，了解自然中的一些物理现象． 2．通过生活中的一些小事，感受生活中的神奇．
3．知道一些神奇现象通过学习科学知识是可以得到解释的． 【重点】激发学习物理的兴趣和愿望．
【难点】根据现象提出问题，初步培养科学探究能力． 【自主学习】
1．在自然界中你感到非常神奇的现象有哪些？
2．在生活中你感到非常神奇的现象有哪些？ 【合作探究】
知识点1：自然界中的神奇现象
阅读“在自然中……”部分内容回答下面的问题：
①对于课文中图1-1至图1-4的内容，你了解多少？谈谈你的看法．
②除了课本上所列举的自然现象之外，你还知道哪些神奇的自然现象？
【例1】哈雷彗星是宇宙中的一种神奇现象，它平均每76年会在地球附近出现一次，最近
一次出现在地球附近是1986年；下雨时常发生电闪雷鸣的现象，是由于天空中的云层带 引起的；平静的水面倒映出美丽的画面，它的作用相当于咱们家里使用
的 ；一声“喷嚏”能让雪山发生雪崩，原因是人打喷嚏时声音具有一定的 （选填“信息”或“能量”）。
【变式练习】
1．如图所示,下列现象中，如果分为两类，其中哪一个与其它三个不能划为一类 （ ）
A．海市蜃楼 B．孔明灯
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C．水中倒影 D．火烧云 知识点2：生活中的神奇现象
阅读“在生活中……”部分内容回答下面的问题：
①对于课文中图1-8至图1-13的内容，你了解多少？谈谈你的看法．
②除了课本上所列举的生活现象之外，你还知道哪些神奇的生活现象？
【例2】如图所示，如果把乒乓
球放在漏斗里，从管口吸气， 乒乓球会怎么样呢？向它吹 气，乒乓球又会怎么样呢？
【变式练习】 2．把筷子斜插入水中，你会看到什么？如下图所示，能正确反映你看到的情景的是（
A B C D
【总结案】
（1）区别自然现象和生活现象的方法是看现象是否有人为制造或利用的痕迹．
非人为制造 自然现象 人为制造物理现象 生活现象 （2）怎样学习物理呢？
①勤于观察、勤于动手； ②勤于思考、重在理解； ③联系实际、联系社会． 【达标检测】
1．下列说法正确的是（ ）
A．夕阳西下时，天边常出现黑色
B．火山爆发时常常会浓烟四起、光芒四射、喷吐岩浆
C．打雷时先看到闪电后听到雷声，是因为眼睛长在前面，耳朵长在后面
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）
D．雪山上的冰雪坚如钢铁，一声喷嚏是不可能导致雪崩的，课本上所说的只是一种巧合
2．上体育课练习跳远时，往往要助跑一段距离再起跳．根据你的生活经验，这样做的原因
是（ ） A．方便起跳
B．使起跳时的姿势更优美 C．跳得更远
D．没有什么原因，是习惯性的
3．下面各种神奇的现象中属于自然现象的是 ，属于生活现象的是 ．
A．太阳从东方升起，在西方落下 B．夏天人们喜欢穿浅色的衣服 C．坐在沙发上比坐在木凳上舒服 D．山洪暴发，冲垮河堤，摧毁粮田 E．雨后天晴，天空有时会出现彩虹
F．在高山上用普通锅煮饭，水开了，饭却不熟
4．小奇同学买了一瓶矿泉水，正想打开，无意中发现一个奇特的现象：当小奇把手指放到
矿泉水瓶后面时，发现手指
被 了．（选填“放大”或“缩小”）
5．如右图所示，小明拿着一瓶矿泉水，不小心将矿泉水瓶水平放在了一个图钉上，将矿泉
水瓶侧面钉了一个小孔，他惊奇的发现水不容易流出来，请你想出两种办法让水从小孔流出来．
第二节 探索之路
【导学目标】
1．了解古人对神奇现象的探索． 2．了解物理学发展的几个重要阶段.
3．知道自然是神奇的，人们的探索历程是漫长、曲折并富有意义的． 【重点】1．了解古人对神奇现象的探究.
2．物理学发展的几个重要阶段.
【难点】认识和理解科学探究的方法 【自主预习】 1．古人对神奇现象都有过富有意义的思考，图1-8至图1-12展示了古人对宇宙万物的哪些科学思索？
2．搜集课文中所涉及的科学家的资料，与同学交流．
【合作探究】
知识点1：古文明中的科学思索
1．课本图1-8、图1-9，展示了古人原始思索中的科学成分，根据这两幅图说一说：古人思
索了哪些物理现象？
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2．课本图1-10、图1-11，反映了古人怎样的宇宙观？
3．你知道英格兰石头阵的奥秘吗？
【例1】将下列古文字、图画、文物古迹与相应的科学思索用线连接起来．
甲骨文“殸” 太阳光使大地水分蒸发 声音是由撞击产生的 中国古人天圆地方宇宙 【变式练习】
1．世界各民族坚持不懈地努力探索自然界的神奇现象，主要的动机来自于（ ） A．获得诺贝尔奖的愿望 B．适应社会的发展
C．渴望了解自然界的奥秘 D．满足生活的需要
知识点2：物理学的进步之阶
请你结合课本知识并查阅有关资料完成下列问题：
①著名天文学家、自然科学的先驱哥白尼创立了 ，有力的否定了 的“地心说”．
②经典力学和实验物理的先驱伽利略率先用 观察天空，由此得到天体运行的结果，支持了哥白尼的 ．
③伟大的物理学家和数学家牛顿在前人研究的基础上，奠定了具有划时代意义的 基础；他发现日月星辰的运转与 等有着某些相似，并最终建立了著名的 ．
④20世纪杰出的物理学家爱因斯坦提出了 ，从根本上冲击了经典物理学的基础，动摇了人们所熟悉的
与 等概念；玻尔等量子力学的主要奠基人发现 与 的物理规律有很大的差异．
【例2】下述科学家和其主要贡献连线正确的是（ ） A．哥白尼——万有引力 B．伽利略——量子力学
C．牛顿——运动定律 D．爱因斯坦——浮力定律 【变式练习】
2．“我从事科学研究的动机，来自一种想要了解自然奥秘的无法遏制的渴望，而不是别的什么目的．”这是哪位科学家的名言（ ） A．哥白尼 B．伽利略
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安徽出土的雕刻玉版 东巴文“晒干”
C．牛顿 D．爱因斯坦 【总结案】
（1）伽利略是经典力学和实验物理学的先驱，牛顿构建了经典物理学体系，要分清． （2）注意科学家名字的书写，特别是“伽利略”和“爱因斯坦”
【达标检测】
1．反映古人对自然科学的探索的痕迹中，下列各列举中不正确的是（ ）
A．甲骨文字 B．象形文字 C．文物古迹 D．望远镜的发明 2．下列关于宇宙的认识错误的是（ ） A．太阳是宇宙的中心 B．宇宙是无边的、膨胀的 C．地球是太阳系中的行星之一 D．宇宙由大量不同层次的星系构成
3．科学家的可贵之处，并不是比别人聪明多少，往往在于能够比别人更加细心观察和认真思考．历史上首位发现日月星辰的运转与苹果下落有某些相似之处，并由此奠定了经典物理学基础的科学家是（ ） A．爱因斯坦 B．哥白尼 C．牛顿 D．杨振宁
4．如图所示的纳西族东巴象形文字可能是（ ）
A．越 B．跑 C．飞 D．踩
5．物理学的发展经历了这样几个重要的阶段：第一阶段，自然科学先驱 冲击了托勒玫体系，经典力学和实验物理学的先驱 用望远镜观察天空，其观察所得数据进一步支持了哥白尼的理论；第二阶段， 在前人的基础上构建了经典力学体系；第三阶段是现代物理的产生和发展，在该阶段的主要突破则是 的相对论和 等人的量子论．物理学便是在这些前辈的基础上，经过不断的艰辛努力，才有了今天的辉煌．
6．云南木制玩具闻名全国，他们制作的木制玩具鸡蛋几乎无法用肉眼辨别出真假，现有一个真鸡蛋和一个木制玩具鸡蛋，在不损坏鸡蛋的前提下，请你写出一种区别他们的方法．
第三节 站在巨人的肩膀上
【导学目标】
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