2020年河南省许昌市襄城县《教育专业能力测验》教师招考考试真题

由天下分享时间：2024/10/2 17:45:52 加入收藏我要投稿点赞

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注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、下列教学策略中，属于以教师为主导的是（）。 A、指导教学 B、发现教学 C、情境教学 D、合作学习【答案】A

【解析】指导教学常称指导学习，是指在教育者仔细指导下，学生按规定程序来进行的学习。故选A。 2、西方最早专门论述教育的著作是（）。 A、夸美纽斯的《大教学论》 B、昆体良的《论演说家的教育》 C、亚里士多德的《政治学》 D、柏拉图的《理想国》【答案】B

【解析】西方最早论述教育问题的著作是昆体良的《论演说家的教育》。故选B。 3、环境文化和设施文化属于（）。 A、学校精神文化 B、学校物质文化 C、学校组织和制度文化 D、学生亚文化【答案】B

【解析】学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。它包括两种表达方式：一是学校环境文化包括校园环境卫生、校园绿化、教育和教学场所等；二是设施文化，包括教学仪器、图书、实验设备、办公设备。故选B。

4、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（）。

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A、德育 B、智育 C、美育 D、技术教育【答案】B

【解析】德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育；智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育；美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育；劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。故选B。

5、造就全面发展的人的最好途径和方法是（）。 A、普及教育

B、教育与生产劳动相结合 C、培养劳动技能 D、提升精神境界【答案】B

【解析】马克思在《资本论》等著作中阐述了关于人的全面发展的学说，认为教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。故选B。

6、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家、社会、学校和（）应该正确未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。 A、父母 B、家庭 C、监护人 D、社会团体【答案】B

【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家、社会、学校和家庭都应该承担正确未成年人进行教育的义务。故选B。 7、班集体的组织核心是（）。 A、班主任 B、班干部 C、学生会干部 D、班长

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【答案】B

【解析】班集体的组织核心是班干部，担负着整个班级的日常事务与领导工作，是组织、团结和凝聚全班同学的重要力量。故选B。

8、形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（）。

A、形成性评价和总结性评价是教育活动的全部过程，前者在过程中进行评价，而后者在教育过程结束后评价

B、形成性评价是分析性的，具有和总结性评价相同的概括化程度

C、形成性评价为正在进行的教育活动提供反馈信息，是以评价对方优良程度的为目的 D、总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断，从而区分优劣，分出等级或鉴定结果【答案】D