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幼儿园大班综合探索活动——快乐 的旅行
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设计意图：“五一”黄金周假期过后，“旅行”成了孩子们关注的话题， 同时广泛覆盖的各种媒体也让他们从电视、 网络等渠道中看到介绍祖 国各地风土人情、 山川秀美的镜头， 这些都激发了幼儿对旅游活动的 好奇和憧憬，于是我抓住这个孩子感兴趣的事物，作为教育的契机， 设计了这个渗透各领域的综合活动： 快乐的旅行。 活动从幼儿的经验 入手，让幼儿通过回忆自己的旅游经历来激发他们的旅游愿望 , 并充 分调动各种感官 , 在看一看、说一说、做一做、尝一尝当中培养他们 的语言表达能力 ,感受合作、探索与交往的乐趣 , 同时激发幼儿热爱祖 国，热爱少数民族和民族文化的美好情感。 活动目标：
1. 让幼儿通过各种感官体验旅行带来的快乐。
2. 尝试结合自己的生活经验制定合理的旅游计划， 在合作探索中学会 交流
3. 了解新疆的风土人情， 激发幼儿热爱祖国， 热爱少数民族和民族文 化的
美好情感。 活动准备：
一、环境布置： 请孩子们在家里找一张和家人旅游的照片带到幼儿园 来，晨间活动中和他们一起把照片布置出来， 让每个孩子都能去欣赏、 去感受，为下面的活动做铺垫。 （ 其实这也是有效地利用家庭资源的 做法） 二、物质准备：
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1. 多媒体课件：“美丽的新疆” （展现新疆的自然风光、民俗风情 ） 2. 空白计划表、笔
3. 新疆特产、服饰、归类标识 4. 中国地图、幼儿操作图卡、展板、
活动重点：让幼儿体验旅行带来的快乐及新疆的地域特色和民族文化 活动难点：合作制订旅游计划 活动过程： 一、导入部分
1. 启发谈话，激发幼儿旅游愿望 引导幼儿讨论、思考：以前你和爸爸妈妈旅
游过吗 ?老师也去过一个 美丽的地方，它就在我们中国地图的雄鸡尾巴上，你们看……
2. 出示地图，观察新疆的地理位置 二、交流经验部分 1. 欣赏教师新疆旅游照片，初步了解新疆之美。
2. 提问：老师去过的地方是什么地方 ?你们怎么知道是新疆 ?
3. 小结：新疆的自然风景很美，土地辽阔，有雪山、沙漠、戈壁和草 原，还
有成群的牛羊、骆驼 ; 新疆人的服装服饰很美，姑娘们穿着漂 亮的长裙和背心，戴着小花帽 ; 新疆的风俗习惯很特别，他们喜欢骑 马、放牧，喜欢唱歌跳舞 ; 新疆还有很多特色食品，有香甜的葡萄、 哈密瓜、羊肉串……
4、请幼儿想一想、说一说：你喜欢新疆吗 ?想去新疆吗 ?我们去旅游 该怎
么去呢 ?要准备些什么 ? 三、尝试与探索部分
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1. 出示旅游计划表，请幼儿自由组合，分组讨论旅游交通工具，食品 和用
品，并把结果记录在表上。
2. 在集体中逐一展示各组制定的计划， 对计划中不够的地方进行补充。 3. 分享同伴的经验，修改并确定旅游计划。
四、经验提升与情感体验
1. 伴随着开飞机的音乐，师生做律动来到情景创设的“新疆” 。 （大屏幕
展示新疆风光，教师戴上小花帽扮成新疆姐姐，激发幼儿兴 趣。）
2. 观看多媒体课件，让幼儿再次感受新疆风情。
3. 幼儿自由选择一张自己喜欢的新疆图片 （自然风光、特色服饰、民 俗风
情、绿色食品） ，和同伴互相讨论并讲述 “在图片上看到了什么， 为什么喜欢它 ?”。
4. 讲述完后将图片分类粘贴在展板相应的标识旁边， 增进对新疆的了 解。 5. 品尝、欣赏
幼儿园大班综合探索活动快乐的旅行
