《要下雨了》第二课时教学设计
一年级语文教案 【教学目标】
１、读懂课文，知道下雨前的一些自然现象，激发学生观察大自然的兴趣，培养他们的观察能力。
２、学会本课的生字新词，练习用“要下雨了，（谁）（怎么样）”说话。 ３、指导学生用“看、读、议、读”的方法学习课文，培养学生的自学能力。 ４、正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 【教学重点】
１、理解课文，进行句式练习。
２、正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 【教学难点】下雨前一些动物活动的原因。 【教学准备】多媒体ｃａｉ课件，小动物头饰。 【教学时间】三课时。 【教学过程】
? 一、质疑引入新课
１、板书： 下雨了 ２、质疑课题：
比较“要下雨了”和“下雨了”。 ３、小结。 ? 二、学习１～３节
１、看课件：
画面为燕子低飞，并与小白兔交谈。 板书： 看
２、课文哪几节写的是画面上的内容？ ３、齐读１～３节，要求： 提出疑难，圈画不懂的词语。 板书：
读。
４、引导质疑、讨论。 板书： 议。
５、利用句式进行说话训练，小结内容： 要下雨了，小燕子（ ）。 板书： 燕子低飞。 ６、指导朗读。 板书： 读。
７、小结学法。 ? 三、学习４～６节
１、比较句子： ⑴ 要下雨了。
⑵ 是要下雨了吗？ 指导朗读句⑵。
２、多媒体ｃａｉ课件播放： 小鱼浮出水面，并与小白兔交谈。 ３、运用学法指导学生学习４～６节： ⑴ 老师引读课文，学生圈画不懂的词语。 ⑵ 学生质疑，四人小组讨论解决。 ⑶ 汇报学习情况。 ⑷ 句式练习：
要下雨了，小鱼（ ）。 板书： 小鱼游到水面。 ⑸ 指导朗读。 ? 四、学习第七节
１、从哪看出小白兔相信要下雨了？
２、多媒体ｃａｉ课件播放：
蚂蚁忙着搬家，并与小白兔交谈。同法自学第七节。 ３、检查自学情况。 ４、创设情境，练习说话：
课文没有写小白兔是怎样把要下雨的消息告诉蚂蚁的。如果你是小白兔你会怎么说？
５、句式练习：
要下雨了，蚂蚁（ ）。 板书：
蚂蚁往高处搬家。 ６、指导读大蚂蚁的话。 ? 五、学习８～９节
１、多媒体ｃａｉ课件播放： 小白兔往家跑，雨下起来了。 ２、同法自学第８～９节。
３、联系上文想想“大雨真的下起来了”中的“真的”说明什么？
(一年级语文教案)《要下雨了》第二课时教学设计
